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（8分）某興趣小組深入到一塊棄耕農田進行調查，發現連原來的田埂都淹沒在雜草之中，只有零星的小麥。雜草中有大家熟悉的狗尾草、車前等，多數是叫不出名的單子葉植物。調查中同學們觀察到食草昆蟲、青蛙、蜘蛛和蛇類等動物。請回答：

⑴該棄耕農田中，各種生物種群的集合，稱為。

⑵該生態系統中的能量流動從開始，其特點是。

⑶請依據調查情況，在方框內表示該農田中可能形成的食物網。

⑷假如在適宜的氣候條件下，若干年后該棄耕農田中長出小灌木叢，以至演替出樹林，我們把這樣的演替類型稱為。試分析，在這一演替過程中生物群落內的能量和結構發生了什么變化？（2分）

。

【答案】

⑴生物群落　

⑵生產者固定太陽能　　單向流動、逐級遞減

⑶食物網的圖解如下：

⑷次生演替從能量看，總能量增加（或群落內的有機物總量逐漸增加）；從結構看，營養結構更加復雜，物種多樣性增高。（2分）

【解析】

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源：2010—2011學年福建省安溪一中、養正中學高二下學期期末聯生物考試卷 題型：綜合題

Ⅰ、下表中的數值表示某人工池塘生態系統一年內主要營養級的能量,下圖方框內表示該生態系統的主要食物鏈.分析回答:

生物	Ai	Bi
浮游植物(A1,B1)	9000	8100
浮游動物(A2,B2)	700	600
雙翅目幼蟲(A3,B3)	150	120
搖蚊(A4,B4)	1000	900

(注：Ai表示一年內該營養級生物總能量；Bi表示一年內該營養級生物攝取的能量；
i表示生物類群。)
⑴圖中顯示該生態系統有      條食物鏈，如果能量傳遞效率=（第n營養級攝取的能量）/（第n—1營養級攝取的能量），則能量從第一營養級傳遞到第二營養級的效率是             。
⑵一年內， Bi能量的去向途徑有
　　
                                                                          （4分）
⑶你認為采取                                                    措施，調整該生態系統的能量流動關系對人類最有益。
Ⅱ、某興趣小組深入到一塊棄耕農田進行調查，發現連原來的田埂都淹沒在雜草之中，只有零星的小麥。雜草中有大家熟悉的狗尾草、車前等，多數是叫不出名的單子葉植物。調查中同學們觀察到食草昆蟲、青蛙、蜘蛛和蛇類等動物。請回答：

（1）該棄耕農田中，各種生物種群的集合，稱為        __     __。
（2）假如在適宜的氣候條件下，若干年后該棄耕農田中長出小灌木叢，以至演替出樹林，我們把這樣的演替類型稱為                ____。
（3）土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習性，所以我們可采用右圖的裝置來采集土壤中的小動物。但圖中這一裝置還不夠完善，請你幫忙完善該裝置____________        _______________________________________________                 ____。
采集到小動物后，我們要對其豐富度進行統計，通常的統計方法有
①        ___              _②                       ____

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科目：高中生物 來源：2010～2011學年廣東省廣州六中高二上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

（8分）某興趣小組深入到一塊棄耕農田進行調查，發現連原來的田埂都淹沒在雜草之中，只有零星的小麥。雜草中有大家熟悉的狗尾草、車前等，多數是叫不出名的單子葉植物。調查中同學們觀察到食草昆蟲、青蛙、蜘蛛和蛇類等動物。請回答：
⑴該棄耕農田中，各種生物種群的集合，稱為                  。
⑵該生態系統中的能量流動從                    開始，其特點是                              。
⑶請依據調查情況，在方框內表示該農田中可能形成的食物網。

⑷假如在適宜的氣候條件下，若干年后該棄耕農田中長出小灌木叢，以至演替出樹林，我們把這樣的演替類型稱為                       。試分析，在這一演替過程中生物群落內的能量和結構發生了什么變化？（2分）
                                                                 。