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(2014•上海)某親本DNA分子雙鏈均以白色表示,以灰色表示第一次復制出的DNA子鏈,以黑色表示第二次復制出的DNA子鏈,該親本雙鏈DNA分子連續復制兩次后的產物是( )

A. B.

C. D.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在西葫蘆的皮色遺傳中,已知黃皮基因(Y)對綠皮基因(y)為顯性,但在另一白色顯性基因(W)存在時,則基因Y和y都不能表達.現有基因型WwYy的個體自交,其后代表現型種類及比例是(  )
A.2種,13:3B.3種,12:3:1C.3種,10:3:3D.4種,9:3:3:1

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年海南省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•文昌校級期中)人體的以下生理過程一定在內環境中完成的是( )

A.神經遞質和激素的合成

B.精子進入輸卵管與卵細胞完成受精作用

C.O2與血紅蛋白結合形成氧合血紅蛋白

D.神經遞質與受體結合

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邯鄲市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•眉山校級模擬)普通果蠅的第3號染色體上的三個基因按猩紅眼﹣桃色眼﹣三解翅脈的順序排列(St﹣P﹣DI);同時,這三個基因在另一種果蠅中的順序是St﹣DI﹣P,我們把這種染色體結構變異方式稱為倒位.僅這一倒位的差異便構成了兩者之間的差別.據此判斷下列說法正確的是( )

A.倒位和同源染色體之間的交叉互換一樣,屬于基因重組

B.倒位后的染色體與其同源染色體完全不能發生聯會

C.自然情況下,這兩種果蠅之間不能產生可育后代

D.由于倒位沒有改變基因的種類,所以發生倒位的果蠅的性狀不變

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邯鄲市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•福建)某男子表現型正常,但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖甲.減數分裂時異常染色體的聯會如圖乙,配對的三條染色體中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機移向細胞任一級.下列敘述正確的是( )

A.圖甲所示的變異屬于基因重組

B.觀察異常染色體應選擇處于分裂間期的細胞

C.如不考慮其他染色體,理論上該男子產生的精子類型有8種

D.該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邯鄲市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•邯鄲校級月考)玉米體細胞有絲分裂的某時期,觀察到其染色單體數為40,則此時細胞內的著絲點數和玉米體細胞中的染色體數分別是( )

A.20、40 B.20、20

C.40、40 D.40、20

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•洛陽月考)某研究小組想測量萌發的小麥種子、蚯蚓呼吸速率的差異,設計了以下的實驗裝置.實驗中分別以20粒萌發的種子和4條蚯蚓為材料,每隔5min記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數,結果如表所示.請回答以下問題:

有色液滴移動的距離(mm)

生物

時間(min)

0

5

10

15

20

25

萌發的種子

0

8

16

23

9

34

蚯蚓

0

4.5

9

11.5

13.5

15.5

(1)裝置圖中的Y溶液是_ ,其作用是_ .設置乙裝置的目的是_

(2)實驗開始后保持注射器的活塞不移動,有色液滴將向 _ 移動(填“左”或“右”),以蚯蚓為材料時有色液滴移動的最大速率是_

(3)另一組該實驗裝置每隔5min測量時,將注射器活塞往 _ 移動(填“上”或“下”),待有色液滴回到實驗開始時的位置停止,根據活塞移動距離可測出氣體的變化量,其中以小麥為材料的結果如表所示:分析數據可知該段時間小麥種子的有氧呼吸速率為_ ,在此過程中,有氧呼吸的強度越來_

時間(min)

0

5

10

15

20

25

注射器量取的氣體變化體積(mL)

0

1.5

3.0

4.2

5.0

5.5

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•上海模擬)如圖為細胞核結構模式圖,下列有關敘述正確的是( )

A.①是由DNA和蛋白質組成的環狀結構

B.②是產生核糖體、mRNA和蛋白質的場所

C.核膜由兩層磷脂分子組成,蛋白質、RNA等生物大分子可以穿過核膜進出細胞核

D.核孔對物質的運輸具有選擇性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.回答下列有關果園生態系統的問題:
(1)雙流某地將荒山改造為果園后,其在水土保持方面的作用非常明顯,這屬于生物多樣性的間接價值.要對果園土壤中小動物豐富度進行調查研究時,常用的統計方法是記名計算法和目測估計法.
(2)科研人員對果園內的栗癭蜂和長尾小蜂的數量進行了連續5年的檢測,結果如圖.據此判斷這兩個物種的種間關系是捕食.
(3)將無機環境中的CO2轉化為生物群落中有機碳的主要生理過程是作用;土壤微生物在生態系統的成分中,可屬于生產者、消費者和分解者.
(4)每年輸入果樹的能量,一部分被初級消費者攝入,一部分儲存于果樹的營養器官中,其余能量的去處是在果樹的呼吸作用中以熱能形式散失、被分解者分解和未分解的殘枝敗葉.
(5)如果不對果園土壤進行管理,果樹林下將會出現從一年生草本植物為優勢,到多年生草本植物為優勢,再到草本與灌木混生等階段的演替.在草本與灌木混生階段,果園內很少有一年生草本植物生長,其原因是一年生植物在爭奪陽光和空間等競爭中被淘汰.

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同步練習冊答案
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