如下圖，在圖甲裝置A與裝置B中敞口培養相同數量的小球藻，以研究光照強度對小球藻產生氧氣的影響。裝置A的曲線如圖乙。據圖分析，下列敘述正確的是（ ）
A．P點處能產生ATP的場所只有線粒體
B．適當降低溫度，P點將下降
C．在圖乙上繪制裝置B的曲線，R點應下移
D．在圖乙上繪制裝置B的曲線，Q點應左移
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 細胞膜上的糖蛋白分布在細胞膜的兩側 | |
| B． | 膜上的糖蛋白具有信息傳遞的作用，能夠將信息分子轉移到細胞內發揮作用 | |
| C． | 精子和卵細胞的識別與糖蛋白無關 | |
| D． | 癌細胞表面的糖蛋白減少導致細胞無限增殖 |
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北恩施州高中教育聯盟高二下學期期末聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
新華網有報道北京市將繼續為在校中小學生免費接種流感疫苗。在計劃免疫中有的疫苗需要多次接種，原因不可能是（ ）
A．病原體會發生變異，使接種的疫苗失去效果
B．多次接種疫苗能夠提高人體內抗體和記憶細胞的數量
C．人的體質不同，一次接種不一定能夠產生有效的抗體和記憶細胞
D．疫苗誘導產生的抗體和記憶細胞存在時間是有限的
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北恩施州高中教育聯盟高二下學期期末聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
科學家培育出一種類似于細菌的“人造細胞”，這種簡單的“細胞”并不是真正的生命體，不能分裂和分化，但能連續數日生成蛋白質，關于蛋白質的敘述正確的是（ ）
A．蛋白質是一條肽鏈以一定方式形成的具有復雜空間結構的高分子化合物
B．每種蛋白質都由20種氨基酸組成
C．每種蛋白質都含有C、H、O、N、S等元素
D．氨基酸種類、數量和排列順序都相同的蛋白質不一定是同種蛋白質
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科目：高中生物 來源：2013年湖北省高三8月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
從經過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續取下面積相同的葉圓片（見下圖），稱其干重。假定在整個實驗過程中溫度不變，葉片內有機物不向其他部位轉移。其中錯誤的是（ ）
A．葉圓片y比葉圓片x重
B．（y—x）g可代表從上午10時到下午4時光合作用中有機物的凈增加量
C．從上午10時到下午4時，一個葉圓片制造的有機物為（2y-x-z）g
D．在下午4時至晚上10時這段時間內，呼吸作用的速率可表示為（y—z）g／h
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科目：高中生物 來源：2013年湖北省高三8月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下表是其他條件均為最適宜的情況下探究乳糖酶催化乳糖水解的相關實驗結果，以下分析正確的是（ ）
實驗一（乳糖濃度為10%） | 實驗二（酶濃度為2%） | ||
酶濃度 | 相對反應速率 | 乳糖濃度 | 相對反應速率 |
0 | 0 | 0 | 0 |
1% | 25 | 5% | 25 |
2% | 50 | 10% | 50 |
4% | 100 | 20% | 65 |
5% | 200 | 30% | 65 |
A．實驗一若繼續增加酶濃度，相對反應速率不再增大
B．實驗二若繼續增加乳糖濃度，相對反應速率會增大
C．實驗二若將反應溫度提高5 ℃，相對反應速率將增大
D．實驗一的自變量是酶濃度，實驗二的自變量是乳糖濃度
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科目：高中生物 來源：2013年湖北省高三8月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于酶的敘述，錯誤的是（ ）
A．酶通過提供能量和降低化學反應的活化能來提高化學反應速率
B．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應的底物
C．代謝的終產物可反饋調節相關酶活性，進而調節代謝速率
D．同一種酶可以存在于分化程度不同的活細胞中
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽安慶八中高一第二學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
研究表明，某些癌細胞和正常細胞在有氧條件下產生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細胞即使在氧供應充分的條件下也主要是通過無氧呼吸途徑獲取能量。據此判斷不正確的是
A．癌細胞從內環境中攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖比正常細胞多很多
B．癌細胞的線粒體可能存在功能異常
C．有氧條件下，癌細胞中與無氧呼吸有關的酶仍有較高的活性
D．原癌基因位于線粒體內，癌細胞的呼吸作用不同于正常細胞
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