研究表明，同一突觸小體中可能存在兩種或兩種以上的遞質，此現象稱為遞質共存現象。下列說法中正確的是 （ ）
| A．興奮在突觸中的傳遞既有賴于生物膜的流動性又體現了細胞膜的保護功能 |
| B．同一突觸后膜上一定存在著兩種以上的受體 |
| C．突觸后膜所在的神經元中無神經遞質 |
| D．共存的遞質可能起協同作用也可能起拮抗作用 |
一線名師提優試卷系列答案科目：高中生物 來源：2015屆吉林實驗中學高二上期模塊生物卷（解析版） 題型：選擇題
研究表明，同一突觸小體中可能存在兩種或兩種以上的遞質，此現象稱為遞質共存現象。下列說法中不正確的是
A．興奮在突觸中的傳遞有賴于神經遞質的跨膜運輸
B．興奮在突觸中的傳遞體現了細胞膜的信息傳遞功能
C．同一突觸后膜上可能存在多種受體
D．共存的遞質可能起協同作用也可能起拮抗作用
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年湖南師大附中高三第四次月考試卷 題型：選擇題
研究表明，同一突觸小體中可能存在兩種或兩種以上的遞質，此現象稱為遞質共存現象。下列說法中正確的是 （ ）
A．興奮在突觸中的傳遞既有賴于生物膜的流動性又體現了細胞膜的保護功能
B．同一突觸后膜上一定存在著兩種以上的受體
C．突觸后膜所在的神經元中無神經遞質
D．共存的遞質可能起協同作用也可能起拮抗作用
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科目：高中生物 來源：寧夏2010屆高三第二次模擬考試（理綜）生物部分 題型：選擇題
研究表明，同一突觸小體中可能存在兩種和兩種以上的遞質，此現象稱為遞質共存現象。下列說法中不正確的是（ ）
A．興奮在突觸中的傳遞既有賴于生物膜的流動性又體現了細胞膜的信息傳遞功能
B．同一突觸后膜上可能存在多種受體
C．突觸后膜所在的神經元中無遞質
D．共存的遞質可能起協同作用也可能起拮抗作用
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科目：高中生物 來源：2011年江蘇省淮安市高三第四次調研測試生物試卷 題型：選擇題
研究表明，同一突觸小體中可能存在兩種和兩種以上的遞質，此現象稱為遞質共存現象。下列說法中不正確的是
A．同一突觸后膜上可能存在多種受體
B．興奮在突觸中的傳遞體現了細胞膜的信息傳遞功能
C．突觸后膜所在神經元中無遞質
D．共存的遞質可能起協同作用也可能起拮抗作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
研究表明，同一突觸小體中可能存在兩種和兩種以上的遞質，此現象稱為遞質共存現象。下列說法中不正確的是 （ ）
A．突觸后膜所在神經元中無遞質
B．興奮在突觸中的傳遞既有賴于生物膜的流動性又體現了細胞膜的信息傳遞功能
C．同一突觸后膜上可能存在多種受體
D．共存的遞質可能起協同作用也可能起拮抗作用
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