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研究表明,同一突觸小體中可能存在兩種或兩種以上的遞質,此現象稱為遞質共存現象。下列說法中不正確的是

A.興奮在突觸中的傳遞有賴于神經遞質的跨膜運輸

B.興奮在突觸中的傳遞體現了細胞膜的信息傳遞功能

C.同一突觸后膜上可能存在多種受體

D.共存的遞質可能起協同作用也可能起拮抗作用

 

【答案】

A

【解析】

試題分析:神經遞質的釋放是通過胞吐作用完成的,這體現了生物膜的流動性,A錯誤;遞質作用于突觸后膜并與受體特異性的結合體現了細胞膜的信息傳遞功能;由于突觸小體中存在兩種或兩種以上的遞質,那么同一突觸后膜上必然相應地存在多種受體;從遞質作用的性質來看,分興奮性遞質和抑制性遞質,則同一突觸小體中的遞質若都是興奮性的,可能起協調作用,促進興奮加強,若既有興奮性遞質,又有抑制性遞質,可能起拮抗作用,完成興奮的傳遞功能。

考點:本題考查突觸作用的知識。意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2011-2012學年湖南師大附中高三第四次月考試卷 題型:選擇題

研究表明,同一突觸小體中可能存在兩種或兩種以上的遞質,此現象稱為遞質共存現象。下列說法中正確的是                                                                                    (    )

       A.興奮在突觸中的傳遞既有賴于生物膜的流動性又體現了細胞膜的保護功能

       B.同一突觸后膜上一定存在著兩種以上的受體

       C.突觸后膜所在的神經元中無神經遞質

       D.共存的遞質可能起協同作用也可能起拮抗作用

 

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科目:高中生物 來源:寧夏2010屆高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:選擇題

研究表明,同一突觸小體中可能存在兩種和兩種以上的遞質,此現象稱為遞質共存現象。下列說法中不正確的是(   )

A.興奮在突觸中的傳遞既有賴于生物膜的流動性又體現了細胞膜的信息傳遞功能

B.同一突觸后膜上可能存在多種受體

C.突觸后膜所在的神經元中無遞質

D.共存的遞質可能起協同作用也可能起拮抗作用

 

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科目:高中生物 來源:2011年江蘇省淮安市高三第四次調研測試生物試卷 題型:選擇題

研究表明,同一突觸小體中可能存在兩種和兩種以上的遞質,此現象稱為遞質共存現象。下列說法中不正確的是

A.同一突觸后膜上可能存在多種受體

B.興奮在突觸中的傳遞體現了細胞膜的信息傳遞功能

C.突觸后膜所在神經元中無遞質 

D.共存的遞質可能起協同作用也可能起拮抗作用

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究表明,同一突觸小體中可能存在兩種和兩種以上的遞質,此現象稱為遞質共存現象。下列說法中不正確的是                  (    )

      A.突觸后膜所在神經元中無遞質

      B.興奮在突觸中的傳遞既有賴于生物膜的流動性又體現了細胞膜的信息傳遞功能

      C.同一突觸后膜上可能存在多種受體

      D.共存的遞質可能起協同作用也可能起拮抗作用

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