【題目】與神經調節相比，不屬于體液調節特點的是
A. 通過體液運輸 B. 作用時間較長
C. 反應速度迅速 D. 作用范圍廣泛
出彩同步大試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于制備固定化酵母菌細胞的過程，錯誤的是( )
A. 酵母菌細胞活化時，其吸水方式為滲透作用
B. 將疑膠珠在氯化鈣中浸泡
C. 固定好的凝膠珠用蒸餾水沖洗3次
D. 固定化酵母菌細胞的發酵成本較低
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【題目】下列關于物質進出細胞的敘述，合理的是
A. 水通過協助擴散逆濃度進入細胞B. 輪藻逆濃度吸收鉀離子不需要消耗能量
C. 葡萄糖進入紅細胞需要載體D. 分泌蛋白主動運輸到細胞外需要消耗ATP
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【題目】下圖l表示某種群數量變化可能的四種情況(“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），其中a點后表示有外界因素引起的變化。圖2是某生態系統能量流動部分圖解（其中W1為生產者固定的太陽能）。請據圖回答：
（1）圖1中曲線Ⅲ種群數量增長速率最快時，對應的種群數量為________________________。
（2）若圖1種群為長江流域生態系統中的白鰭豚，從種群特征上分析:種群數量在a點以后發生曲線Ⅲ變化的直接原因是______________，且種群數量為K3時，對白鰭豚種群保護的最有效措施是______________，對白鰭豚的科學研究體現了生物多樣性的______________價值。
（3）若圖1種群為東亞飛蝗，干旱能抑制一種絲狀菌（該菌造成蝗蟲患病）的生長，a點若遇干旱，則a點后東亞飛蝗種群數量變化曲線可能為______________（用圖中標號表示）。
（4）圖2中第一營養級到第二營養級能量的傳遞效率是第二營養級到第三營養級的_____________倍（用圖中字母表示），生產者中用于自身生長、發育、繁殖的能量可表示為______________。
（5）圖3表示該生態系統中三個物種1、2、3的環境容納量和某時刻的種群實際大小。由圖可知，__________物種的種內斗爭最劇烈。
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【題目】通常情況下，莖的外表皮吸水和失水能力很差。取4cm長的莖段，將其縱向切開3cm。將四根切開后的莖段分別置于四種不同濃度的蔗糖溶液中處理30分鐘，莖段形狀如圖所示，分析四種蔗糖溶液濃度大小關系為
A. 甲＞丁＞丙＞乙 B. 丁＞丙＞甲＞乙
C. 甲＞丙＞乙＞丁 D. 乙＞甲＞丙＞丁
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【題目】圖甲是從土壤中篩選產纖維素酶細菌的過程，圖乙是纖維素酶基因轉錄的mRNA部分序列，已知終止密碼子為UAA、UAG、UGA。請回答下列問題：
（1）圖甲中細菌培養基和選擇培養基成分上的主要區別是后者___________。
（2）土壤樣品需稀釋后震蕩搖勻，用___________準確吸取0.1mL土壤懸液，滴加在培養基中，均勻涂布，將培養皿倒置后放在___________中培養一段時間，獲得細菌菌落。
（3）在5個細菌培養基平板上，共接種稀釋倍數為105的土壤樣品液0.5mL，培養一段時間后，平板上長出的細菌菌落數分別為13、156、462、178和191，則每毫升土壤樣品中的細菌數量為___________個。
（4）研究人員用鑒別培養基來鑒定細菌，已知剛果紅可以與纖維素形成紅色復合物，但并不與纖維素降解產物纖維二糖和葡萄糖發生這種反應。研究人員在剛果紅培養基平板上得到部分有透明圈降解圈的菌落（見下圖），圖中菌落___________的細菌最適合作為目的菌保存。不考慮基因突變，上圖甲中鑒別培養基中的菌落周圍是否都有透明圈？___________。
（5）圖中菌種若要長期保存，應該將其放在___________條件下。
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