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精英家教網(wǎng) > 高中生物 > 題目詳情

【題目】在生命科學(xué)發(fā)展過程中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是（）

①孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)

②摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)

③肺炎雙球轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

④T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)

⑤DNA的X光衍射實(shí)驗(yàn)

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ④⑤

【答案】C

【解析】肺炎雙球轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)均證明了DNA是生物體的遺傳物質(zhì)，C正確。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中X是， Ⅰ在小麥種子中主要是指。
（2）圖中Z是，使用甲基綠、吡羅紅混合染色劑染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)
色。
（3）圖中P的結(jié)構(gòu)通式為，填寫出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次。
（4）Ⅱ和Ⅳ兩者都有多樣性，兩者多樣性的關(guān)系是前者后者。
（5）構(gòu)成細(xì)胞的化合物中，隨著年齡增長(zhǎng)明顯減少的主要是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1所示是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖，如圖2所示是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是（　　）

A. 若圖1表示正常細(xì)胞，則A、B化合物共有的元素中含量最多的是a

B. 若圖1表示細(xì)胞完全脫水后的化合物，則A化合物中含量最多的元素為圖2中的b

C. 圖2中數(shù)量最多的元素是a，這與細(xì)胞中含量最多的化合物有關(guān)

D. 若圖1表示正常細(xì)胞，則B化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A. 當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，a、b、c、d過程均會(huì)加強(qiáng)

B. c與d激素分泌增多，從而促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加

C. 由圖可知人體對(duì)體溫與水平衡的調(diào)節(jié)主要是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果

D. e激素是由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國(guó)中科院上海生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物﹣﹣腦啡肽，如圖是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，據(jù)此圖回答下列問題：

（1）腦啡肽的化學(xué)本質(zhì)是一種，它的基本組成單位的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是都至少含有，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在上．
（2）如果腦啡肽肽鏈長(zhǎng)度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變，改變其中的，就可以改變其性質(zhì)．
（3）腦啡肽只有皮下注射才有效，而不能口服，主要原因是．
（4）若將腦啡肽完全水解，需要水分子個(gè)，水解后的產(chǎn)物有種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，噬菌體復(fù)制DNA的模板和原料分別是（）

A. 噬菌體的DNA和噬菌體的脫氧核苷酸

B. 噬菌體的DNA和細(xì)菌的脫氧核苷酸

C. 細(xì)菌的DNA和細(xì)菌的脫氧核苷酸

D. 細(xì)菌的DNA和噬菌體的脫氧核苷酸t

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示酶催化反應(yīng)過程的示意圖，圖乙表示在最適溫度下該酶促反應(yīng)生成氨基酸的量與時(shí)間的關(guān)系曲線．下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.圖甲中b表示二肽
B.圖甲中a與b結(jié)合后，a的形狀會(huì)發(fā)生變化
C.適當(dāng)降低溫度，圖乙中得M值不變
D.圖乙中c﹣d段形成的主要原因是酶的數(shù)量有限