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如圖為某種淡水浮游動物垂直移棲的統計圖示,多邊形的寬度為不同深處的個體相對數,據圖分析錯誤的是(  )
A、該浮游動物在日出前后集中于岸邊
B、該浮游動物晝夜移動可能與溫度有關
C、該浮游動物晝夜移動可能與溶解氧含量有關
D、該浮游動物晝夜移動可能與浮游植物的光合作用有關
考點:群落的結構特征
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題的知識點是群落和垂直結構,梳理相關知識點,分析遺傳圖解,根據選項描述結合基礎知識做出判斷.
解答: 解:A、根據題意和圖示分析可知:4:00、8:00和20:00時,浮游動物多數集中分布在0-2m的水中,因此浮游動物在日出前后集中于岸邊是不正確的,A分析錯誤;
B、正午12:00和16:00時浮游動物在水深5-10m處分布較多,說明該浮游動物晝夜移動可能與溫度有關,B分析正確;
C、植物的光合作用需要光照,所以白天有光照時,較深處的水生植物能進行光合作用,釋放氧氣,使浮游動物能向水較深處移動,說明該浮游動物晝夜移動可能與溶解氧含量有關,C正確;
D、植物的光合作用需要光照,所以白天有光照時,較深處的水生植物能進行光合作用,使浮游動物能向水較深處移動,說明該浮游動物晝夜移動可能與浮游植物的光合作用有關,D分析正確.
故選A.
點評:本題考查群落結構特征的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關細胞結構與功能的問題.
如圖中的A、B是人體呼吸道壁纖毛細胞和黏液腺細胞結構示意圖,C、D是即將分化成A、B的細胞結構示意圖.當灰塵、病菌等異物進入時,呼吸道可通過A、B兩種細胞包裹異物成黏液,并將黏液推向喉的方向,通過咳嗽將黏液即痰排除體外,回答下列問題,其中[]內填字母或編號,橫線上填文字.

(1)圖中[]表示的是黏液腺細胞,其中的[]
 
特別發達,這與其
 
功能相適應.
(2)圖中的纖毛細胞是[],其細胞形態上具有[],其細胞內部結構特點是[]
 
數量多,原因是
 

(3)在人體內,具有①類似結構的還有
 
細胞.
(4)呼吸道上皮細胞不斷衰老、脫落,并被向外推進的新細胞所代替.若C、D細胞位于A、B的底部,圖中[]細胞可能演化為纖毛細胞.
(5)在細胞結構中,最能體現細胞具有特殊功能的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為果蠅體內某個細胞的染色體組成示意圖,下列相關敘述正確的是(  )
A、圖中的染色體1、5、7、8可組成一個染色體組
B、此細胞若進行減數分裂,則細胞質分裂為不均等分裂
C、在細胞分裂過程中等位基因D、d不一定發生分離
D、含有基因B、b的染色體片段發生交換屬于染色體結構變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞的敘述,正確的是(  )
A、進行mRNA合成的細胞已發生細胞分化
B、T細胞是過敏反應的主要免疫細胞
C、根瘤菌的固氮基因位于細胞內的擬核上
D、細胞呼吸必須在酶的催化下進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面兩圖分別構建了孟德爾有關一對相對性狀的雜交實驗中親代(P)和雜種子一代(F1)碗豆不同莖高數量分布的數學模型(縱坐標代表植株的株數,橫坐標代表植株在高度上的度量范圍).請據此推理F2碗豆莖高的高度及數量分布的數學模型應為(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某神經中樞神經元的聯系方式.若在圖中箭頭處施一強刺激,則圖中a、b、c、d、e能檢測到興奮的有(  )
A、2處B、3處C、4處D、5處

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示不同濃度NAA處理對金露梅插條生根的影響,其中一級根是指直接從插條切口生出  的新根,從一級根上長出的新根稱為二級根,以此類推.下列相關說法,不正確的是(  )
A、插條用不同濃度NAA處理時,需注意區別插條的形態學上下端
B、不同濃度NAA處理對金露梅插條各級根的發生影響程度相似
C、本實驗中,不同濃度NAA處理均能促進一、二級根的發生
D、綜合實驗結果,本實驗中200mg-L-l的NAA處理效果最佳

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生物的精細胞,根據圖中的染色體類型和數目,產生這五個精細胞至少需要精原細胞和次級精母細胞的數目依次是(  )
A、2、2B、2、3
C、3、4D、2、4

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科目:高中生物 來源: 題型:

1928年,英國格里菲思以小鼠為實驗材料做了如下實驗下列關于此實驗的分析正確的是(  )
  第1組 第2組 第3組 第4組
實驗處理 注射活的R型菌 注射活的S型菌 注射加熱殺死的S型菌 注射活的R型菌與加熱殺死的S型菌混合液
實驗現象 小鼠不死亡 小鼠死亡,從小鼠體內分離出S型活細菌 小鼠不死亡 小鼠死亡,從小鼠體內分離出S型活細菌
A、實驗的關鍵現象是第4組小鼠死亡并分離出S型活細菌
B、對第4組實驗的分析必須是以l~3組的實驗為參照
C、本實驗說明R型肺炎雙球菌發生了某種類型的轉化
D、本實驗結論為“DNA是使R型菌轉化為S型菌的轉化因子”

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同步練習冊答案
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