分析 根據題意和圖示分析可知:根據F2中四種表現型的比例為9:3:4,是“9:3:3:1”的變式,說明家兔的體色是由兩對基因決定的,設分別為A、a和B、b.則同時有A與B基因時顯灰色,有A基因無B基因顯黑色,無A基因顯白色,即灰色家兔的基因型為A_B_,黑色家兔的基因型為A_bb,白色家兔的基因型為aa__.因此,F1的基因型為AaBb,親本均為純合子,其中黑色親本的基因型為AAbb,白色親本的基因型為aaBB.
解答 解:(1)根據F2中四種表現型的比例為9:3:4,是“9:3:3:1”的變式,說明F1的基因型為AaBb,家兔的體色是由兩對基因決定的,遵循基因的自由組合定律.
(2)由于F1的基因型為AaBb,則測交后代基因型為:AaBb(灰)、Aabb(黑)、aaBb(白)、aabb(白),表現型有3種,比例為灰色:黑色:白色=1:1:2.
(3)F2灰色家兔中基因型有AABB、AaBB、AABb、AaBb共4種.在F2表現型為白色的家兔中,各基因型及其比例為$\frac{1}{4}$aabb,$\frac{1}{4}$aaBB,$\frac{2}{4}$aaBb,親本白兔的基因型為aabb,所以與親本基因型相同的占$\frac{1}{4}$.
故答案為:
(1)兩對 遵循
(2)3 灰色:黑色:白色=1:1:2
(3)4 $\frac{1}{4}$
點評 本題結合遺傳圖解,考查基因自由組合定律的實質及應用,首先要求考生根據題文內容準確判斷性狀與基因型之間的對應關系;能根據遺傳圖解中的9:3:4推斷F1和親本的基因型,再結合所學的知識答題,屬于考綱理解和應用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 等位基因之間的關系 | |
B. | 同源染色體上不同基因之間的關系 | |
C. | 位于非同源染色體上的非等位基因之間的關系 | |
D. | 表現型之間的數量比接近于9:3:3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a、d、e三種激素均能與雙縮脲試劑產生紫色反應 | |
B. | b、c兩種激素在體溫調節方面具有協同作用 | |
C. | d最主要的作用部位是肝臟 | |
D. | 分泌d的細胞和分泌e的細胞中的核酸完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鹿群中有的鹿高,有的鹿矮 | |
B. | 豌豆地里的高莖豌豆與矮莖豌豆混合種植 | |
C. | 森林中的樹木的間隙有較多的灌木和草叢 | |
D. | 森林中有喬木層、灌木層、草木層和地被物層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一條染色體上含有多個基因 | |
B. | 可推知DNA中基因的排列是不連續的 | |
C. | 基因在染色體上呈線性排列 | |
D. | 該染色體的另一條同源染色體上一定含有某些基因的等位基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉基因生物進入自然界后可能會威脅其他生物的生存 | |
B. | 運用重組基因技術可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器 | |
C. | 目前對轉基因生物安全性的爭論是食物安全性和環境安全性 | |
D. | 轉基因生物合成的某些新的蛋白質有可能成為某些人的過敏源或者引起中毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 皺粒性狀可以遺傳給后代 | |
B. | 皺粒豌豆的產生屬于基因重組 | |
C. | 圓粒、皺粒不受環境影響 | |
D. | 皺粒豌豆中的淀粉分支酶基因能復制,但不能表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用鹽酸改變膜的通透性,然后使用健那綠染色,觀察口腔上皮細胞中的線粒體 | |
B. | “觀察根尖有絲分裂”試驗中使用鹽酸是為了促進染色質中DNA與蛋白質分離 | |
C. | 酒精是良好的有機溶劑,“綠葉中色素的提取和分離”可用無水乙醇作為提取液 | |
D. | 酒精是酵母菌無氧呼吸的產物,可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠 |
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