| A． | 核糖體 | B． | 線粒體 | C． | 高爾基體 | D． | 葉綠體 |
分析 酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數酶是蛋白質，極少數酶是RNA．
解答 解：A、絕大多數酶是蛋白質，極少數酶是RNA，所以活細胞內合成酶的原料是氨基酸或（核糖）核苷酸，核糖體是蛋白質的合成場所，A正確；
B、線粒體是真核細胞主要細胞器，動植物都有，是有氧呼吸的主要場所，B錯誤；
C、高爾基體具有單膜囊狀結構，動物細胞中與分泌物的形成有關，植物中與有絲分裂中細胞 壁的形成有關，C錯誤；
D、葉綠體是光合作用的場所，合成糖類等有機物，D錯誤．
故選：A．
點評 本題知識點簡單，考查酶的概念，要求考生識記酶的概念，掌握酶的化學本質及基本組成單位，能準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．
科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東濰坊市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
根據免疫基本原理回答下列問題。
（1）如圖表示將抗原注射到兔體內后抗體產生量的變化。請回答：
當注入抗原X，抗體產生量的變化是曲線A。若第8天同時注射抗原Y和X，圖中表示對抗原X的抗體產生量的是曲線 ，其特點是_________，這是因為初次免疫反應時產生的________細胞的作用。若第8天不注射抗原X，則表示以后對抗原X的抗體產生量變化的是曲線________。
（2）根據病毒入侵機體后引起血液中抗體濃度變化的規律，為提高人體對病毒的免疫能力，應采取的措施是向人體注射（ ）
A．滅活抗原 B．抗體 C．抗生素 D．抗病毒藥物
（3）能將入侵的病毒分解，并使病毒的蛋白質分子出現在細胞膜上的是________細胞；釋放淋巴因子的是________細胞；能產生并分泌抗體的是_____
___細胞。
（4）人體免疫系統的功能有 。
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | a、c過程產生[H]時也產生ATP | |
| B． | 甲、乙過程中的[H]產生的場所不同 | |
| C． | 甲中的[H]用于還原三碳化合物 | |
| D． | 乙中的[H]最終在線粒體基質中被利用 |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
如圖表示光照強度對不同葉齡大豆幼苗葉片吸收CO2量的影響．請分析回答：查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 肌肉細胞進行厭氧呼吸可以快速并大量提供ATP | |
| B． | 需氧呼吸和厭氧呼吸均不能將葡萄糖中化學能全部轉化到ATP中 | |
| C． | 檸檬酸循環所需的酶主要分布在線粒體的外膜、內膜和基質中 | |
| D． | 酵母菌和乳酸菌均能進行厭氧呼吸和需氧呼吸 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 該實驗的目的是驗證光合作用需要CO2 | |
| B． | 設置燒瓶A的目的是作為對照實驗 | |
| C． | 實驗過程中需要長時間給予光照 | |
| D． | 實驗中需要使用已脫淀粉的植物 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 為了獲得對人類更多的有益的能量，可以在保持生態平衡的前提下提高能量傳遞效率 | |
| B． | 緩解溫室效應的最根本的措施是多植樹造林 | |
| C． | 科學家研究某一稀有物種的基因組，是利用了生物多樣性的直接價值 | |
| D． | 用性引誘劑殺死雄性害蟲，會破壞害蟲的年齡組成 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 核輻射導致的細胞出現的染色體結構變異，一定能夠遺傳給后代 | |
| B． | 低溫誘導的細胞出現的染色體數目變異，一定能夠遺傳給后代 | |
| C． | 致癌因子誘導的細胞癌變，屬于基因重組，不一定能遺傳給后代 | |
| D． | 利用秋水仙素處理根尖分生區細胞，可能發生基因突變 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | ②③⑤ | B． | ①③④ | C． | ①③④⑥ | D． | ①②⑤⑥ |
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