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如圖是植物細胞亞顯微結構模式圖,請據圖回答下列問題:

(1)圖中結構[
 
]
 
,是細胞內蛋白質合成和加工,以及脂質合成的“車間”.
(2)圖中結構[
 
]
 
,是“生產蛋白質的機器”.
(3)圖中結構[
 
]
 
,內含多種水解酶,是細胞的“消化車間”.
(4)圖中結構[
 
]
 
,是綠色植物進行
 
的細胞器,是植物細胞的“養料制造車間”.
(5)如果該植物細胞取自一朵紅色花瓣,則決定其紅色的花青素存在于[
 
]
 

(6)細胞生命活動所需能量的95%來自圖中[
 
]
 
考點:原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同
專題:
分析:分析圖解:圖中①是線粒體,②是內質網,③是核糖體,④是溶酶體,⑤是葉綠體,⑥是細胞核,⑦是液泡.
解答: 解:(1)內質網是由單層膜連接而成的網狀結構,大大增加了細胞內的膜面積,內質網與細胞內蛋白質合成和加工有關,也是脂質 合成的“車間”.
(2)細胞中的核糖體是顆粒狀小體,它除了一部分附著在內質網上之外,還有一部分游離在 細胞質中.核糖體是細胞內合成蛋白質的場所,被稱為“生產蛋白質的機器”.
(3)圖中結構④是溶酶體,內含多種水解酶,是細胞的“消化車間”.
(4)圖中結構⑤是葉綠體,是綠色植物進行光合作用的細胞器,是植物細胞的“養料制造車間”.
(5)液泡內有細胞液,其中含有糖類、無機鹽、色素、蛋白質等物質.如果該植物細胞取自一朵紅色花瓣,則決定其紅色的花青素存在于⑦液泡.
(6)線粒體廣泛存在于細胞質基質中,它是有氧呼吸主要場所,被喻為“動力車間”,細胞生命活動所需能量的95%來自線粒體.
故答案為:
(1)②內質網  
(2)③核糖體  
(3)④溶酶體
(4)⑤葉綠體  光合作用   
(5)⑦液泡    
(6)①線粒體
點評:本題以植物細胞的結構模式圖為載體,考查了細胞結構和功能的相關知識,要求考生能夠根據圖示結構判斷結構類型;識記相關細胞器的功能,難度不大,屬于考綱中識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于原核細胞的敘述中,正確的是(  )
A、大腸桿菌比酵母菌物質交換效率低
B、乳酸菌在細胞質中進行無氧呼吸
C、藍藻細胞以有絲分裂方式進行增殖
D、肺炎雙球菌在線粒體內完成有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾運用假說-演繹法總結出了遺傳學的兩大規律,以下說法中不屬于假說的是(  )
A、形成配子時,成對的遺傳因子分離
B、生物性狀是由遺傳因子決定的,體細胞中遺傳因子成對存在
C、F2既有高莖又有矮莖,性狀分離比接近3:1
D、受精時,雌雄配子隨機結合

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖.

(1)
 
 
技術是單克隆抗體技術的基礎.
(2)根據培養基的用途分類,圖中培養基屬于
 
培養基.雜交瘤細胞分開培養后利用原理選育出產生高特異性抗體的細胞.
(3)單克隆抗體與常規的血清抗體相比.最大的優越性是
 

(4)選出的雜交瘤細胞既具備骨髓瘤細胞的
 
特點,又具備淋巴細胞的特點
 

(5)淋巴細胞是由動物體骨髓中的
 
細胞分化、發育而來.上圖中的某些淋巴細胞是指
 

(6)雜交瘤細胞從培養基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一對雌雄果蠅體細胞的染色體圖解,其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體,基因A、a分別控制灰身、黑身,基因R、r分別控制紅眼、白眼.回答下列問題:
(1)圖中雄果蠅的基因型為
 
;基因A和a的根本區別是
 

(2)果蠅體細胞在有絲分裂后期,細胞內染色體組數為
 
.已知XXY三體果蠅為雌性,能正常繁殖后代,則白眼雌果蠅(XrXrY) 產生的卵細胞基因型有XrY、Xr
 

(3)圖中這一對雌雄果蠅交配,F1的雌果蠅中雜合子所占的比例是
 

(4)用黑身白眼雌果蠅(aaXrXr)與灰身紅眼雄果蠅(AAXRY)雜交,F1自由交配得F2,F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為
 
,從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機選取一只雜交,子代中出現黑身白眼果蠅的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中,圖1表示人體內血糖調節的部分圖解,圖中a、b表示參與血糖調節的兩種激素,圖2表示a激素信息傳遞的一種機制.請回答:

(1)由圖中可知,影響激素a和激素b分泌的有效刺激是
 

(2)正常人的血糖濃度為
 
g/L.當血糖升高時,a的分泌量增加,它在降低血糖過程中具體的作用有兩條調節途徑,一是通過
 
(填圖中序號)過程促進血糖的去路;二是主要通過⑥過程抑制血糖的來源.
(3)圖中b激素與a激素的作用關系表現為
 
.激素b作用于肝臟細胞,使其發生的主要生理變化是
 

(4)糖尿病的主要病因是由于
 
細胞受損導致a激素分泌不足.現有一個糖尿病患者體內a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請據右圖激素作用的機制分析,該糖尿病人最可能的病因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示神經系統中的下丘腦不僅結構上與垂體緊密相連,而且其某些細胞具有神經細胞和內分泌細胞雙重特性.請據圖分析回答:
(1)當機體受到寒冷刺激時,激素I的分泌量增加,則激素Ⅰ是
 
激素,其增加的機制是:下丘腦分泌的
 
激素增加,通過A血管運輸到垂體.使垂體分泌的
 
激素增加,進而促進激素I的分泌.
(2)激素II可能是
 
(填寫激素Ⅱ的名稱),
 
和血漿的容量會影響其的分泌.
(3)圖中所示的ABC三條血管中,能檢測到激素Ⅰ的血管是
 

(4)肝細胞中的甘油三酯是以
 
形式進入血管通過血液運輸的.血壓對激素在血液運輸中起著非常重要的作用,當動脈血壓突然降低時,會引起
 
興奮增強,調節血壓的回升.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是葉綠體的結構和功能示意圖,請據圖回答
(1)光反應是在[
 
]
 
上進行的,這里分布著
 
;碳反應是在[
 
]
 
中進行的,這里分布著
 

(2)光反應的意義是:光反應產生的[
 
]
 
和[
 
]
 
是碳反應必需的條件,光反應過程中
 
能轉變為
 
能.
(3)圖中的7大部分被轉運送至
 
并且轉變為
 
,供植物體所有細胞利用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分別浸潤某種植物細胞,得到其原生質體變化情況的一些數據.下列表述中,錯誤的是(  )
A、該細胞可能是葉肉細胞
B、AB段曲線表明細胞液濃度在逐漸增大
C、a處狀態表明該細胞處于BD段
D、EC段表明細胞仍具有選擇透過性

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