| A、在植物雜交育種中到了F1代后，可以采用不斷自交選育穩定遺傳新品種 |
| B、在哺乳動物雜交育種中到了F2代后，對所需表現型采用測交鑒別選出純合個體 |
| C、如果是用植物的營養器官來繁殖的，則只要出現所需性狀即可留種 |
| D、基因工程育種時，目的基因嵌入運載體的青霉素抗性基因內，導致基因突變 |
科目：高中生物 來源： 題型：
| A、無胸腺裸鼠對異體組織無排斥反應 |
| B、人類癌細胞可在無胸腺裸鼠體內增殖 |
| C、無胸腺裸鼠具有正常的體液免疫功能 |
| D、無胸腺裸鼠應飼養在無菌環境中 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、利用離心、振動、電激等誘導 |
| B、利用聚乙二醇（PEG）等試劑誘導 |
| C、克服遠緣雜交不親和的障礙 |
| D、快速繁殖、培育無病毒植物 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、連續分裂的細胞在一次分裂結束之后到下一次分裂之前，是分裂間期 |
| B、分裂間期完成DNA分子復制和有關蛋白質的合成，同時細胞有適度的生長 |
| C、細胞周期的大部分時間處于分裂間期 |
| D、觀察洋蔥鱗片葉表皮的臨時裝片時，可以看到多數細胞處于間期，少數細胞處于分裂期 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、無色透明的甲苯層 |
| B、脂溶性物質的沉淀層 |
| C、血紅蛋白的水溶液 |
| D、其他雜質的暗紅色沉淀物 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、當該生態系統處于穩態時，生態系統內的物質和能量恰好能夠實現自給自足 |
| B、鴨子既是初級消費者，又是次級消費者 |
| C、水稻和紅萍分層分布，能提高光能利用率 |
| D、該生態系統中的群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲組成 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、若將X細胞離體培養成完整植株，此過程要涉及纖維素酶和果膠酶 |
| B、若將Y細胞離體培養成幼苗后用秋水仙素處理，目的是使其發生染色體結構變異 |
| C、X與Y兩個細胞進行雜交，形成雜種細胞，發育成基因型為AAaa的雜種植株是不可育的 |
| D、如果X與Y細胞所含蛋白質種類有明顯差異，其根本原因是信使RNA的不同 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
將番茄和水稻分別培養在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養液中．一段時間后，測定培養液中3種離子的濃度，結果如圖所示．該實驗的結果不能說明（ �。�| A、不同植物對同種離子的吸收量是不同的 |
| B、同一種植物對不同離子的吸收量是不同的 |
| C、與番茄相比，水稻對Si4+需要量大，對Ca2+需要量小 |
| D、植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度呈正相關 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、生態農業中食物鏈和營養級越多越好 |
| B、生態農業的抵抗力穩定性比現代農業高 |
| C、生態農業設計的指導原則是能量的多級利用和物質的循環再生 |
| D、生態農業屬于人工生態系統，人的作用非常突出 |
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