下面是某蛋白質的肽鏈結構示意圖，圖1中數字表示氨基酸的序號，圖2表示部分肽鏈的結構圖。據圖判斷下列敘述不正確的是
A．該蛋白質分子含有兩條肽鏈和49個肽鍵
B．圖2中②④⑥⑧是R基
C．圖2中的肽鏈由3種氨基酸脫水縮合而成
D．由圖可知該蛋白質至少含有3個游離的羧基
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省江南十校新高三模擬聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是 （ ）
A．防治稻田害蟲，可提高生產者和消費者之間的能量傳遞效率
B．田鼠同化的能量中一部分用于自身生長、發(fā)育、繁殖等生命活動，其余在呼吸作用中以熱能的形式散失
C．假設將水稻田里的雜草全部清除掉，稻田生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的營養(yǎng)級數減少
D．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對所有捕食者都必然有利
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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省江南十校新高三模擬聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關酵母菌和乳酸菌的敘述，正確的是 （ ）
A．葡萄糖進入酵母菌和乳酸菌的速率最大值均受載體數量的限制
B．在生態(tài)系統(tǒng)中，酵母菌和乳酸菌都屬于消費者
C．乳酸菌中的核糖體的形成與核仁有關
D．酵母菌中的染色體被徹底水解得到的產物是氨基酸、核苷酸
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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧大連第二十高級中學高三期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于酶的敘述，正確的是
A．酶都是由活細胞產生的，其合成包括轉錄和逆轉錄兩個過程
B．任何一個活細胞都能產生酶，酶在細胞內才起催化作用
C．同一生物體內的各種酶催化反應條件都相同
D．細胞質中有催化葡萄糖分解的酶
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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧大連第二十高級中學高三期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
植物所吸收的N元素，可在植物體內合成的大分子物質是
A淀粉、纖維素、蔗糖
B．核苷酸、抗體、NADPH
C載體蛋白、淀粉酶、DNA
D．DNA、ATP、胰島素
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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧大連第二十高級中學高三期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示的是光照強度與光合作用強度之間關系的曲線，該曲線是通過實測一片葉子在不同光照強度條件下的CO2吸收和釋放的情況。你認為下列四個選項中，能代表細胞中發(fā)生的情況與曲線中B點相符的是
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 如果AC段表示分裂間期，則AB段細胞沒有變化 | |
| B． | 無論是動物細胞還是植物細胞，CE段都存在染色單體 | |
| C． | 若該細胞是植物細胞，則在CE段該細胞中央將出現赤道板 | |
| D． | 若該細胞是動物細胞，則在CE段細胞中有中心體在活動 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 干擾素幾乎能抵抗所有病毒引起的感染 | |
| B． | 采用農桿菌轉化法，不能將目的基因導入多數單子葉植物細胞，關鍵原因是多數單子葉植物細胞不能合成酚類化合物 | |
| C． | 啟動子是RNA聚合酶識別和結合的部位 | |
| D． | 基因工程和蛋白質工程在原則上都只能生產自然界已存在的蛋白質 |
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