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研究人員用不同植物做了兩組關于植物光合作用和呼吸作用的實驗.
Ⅰ利用紫蘇進行了實驗,圖甲表示在一個密閉容器內紫蘇植株一晝夜O2含量的變化,據圖分析:

(1)圖中B點后曲線上升的原因是光合作用過程中
 
階段增強,此時產生的
 
為CO2的還原提供條件,所產生的O2在細胞中的
 
被利用
(2)紫蘇植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點是
 
.(用圖中字母回答)
(3)該紫蘇植株經過一晝夜后,是否積累了有機物?
 
(填“是”或“否”),理由是
 

Ⅱ圖乙表示將某綠藻細胞懸浮液放入密閉的容器中,在保持一定的pH值和溫度時,給予不同條件時細胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖.據圖回答問題:
(1)在圖乙中的丙處添加CO2時,分析短時間內C5的變化為
 
,原因是
 

(2)若在圖乙中丁處給予適宜條件,使溶解氧的變化如圖中的b,預計1小時后,實際產生的氧氣量為
 
微摩爾.
考點:影響光合作用速率的環境因素,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:植物既進行光合作用又進行呼吸作用,若是光合作用強度高于呼吸作用,則表現為釋放氧氣,吸收二氧化碳;若光合作用強度低于呼吸作用,則表現為吸收氧氣,釋放二氧化碳.圖中氣體含量的變化是因為兩項生理活動比較和差值而產生的.上午6點,光照強度開始增強,此時光合作用的光反應開始增強,能夠為暗反應提供更多的還原氫和ATP.在綠色植物的葉片中,光合作用產生的氧氣可以在線粒體中參與有氧呼吸的第三個階段;B點氧氣的含量由減少轉變為增多,C點氧氣的含量由增多轉變為減少,所以B、C兩點氧氣既不增多也不減少,可知光合作用和呼吸作用強度恰好相等.從圖中可以發現,該植株經過一晝夜之后,環境中的氧氣濃度反而降低,也說明了植物的凈光合作用為負值,植物并沒有積累有機物,反而消耗了有機物.
解答: 解:Ⅰ(1)B曲線上升時因為太陽的升起,光照增強,光合作用開始,光反應進行水的光解,產生O2,同時光能轉化為化學能儲存在[H]和ATP中.有氧呼吸的場所是細胞質基質和線粒體,其中,O2在細胞中的線粒體中被利用.
(2)由圖三知B、C兩點時間分別是6時和18時,6時耗氧最低和18時產氧最少,說明此時是番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的時間點.
(3)由于紫蘇植株是在密閉容器內種植,一晝夜后A點與D點相比的凈氧含量反而減少,即說明在這24h內呼吸作用大于光合作用,積累有機物會減少.
Ⅱ(1)圖乙中在丙處添加CO2時,CO2固定增強,產生C3增多,所以C5減少.
(2)根據題意可知,原來溶解氧量為260,現在溶解量為290,而釋放出來的氧氣量為30微摩爾,細胞呼吸消耗的氧氣量為210-200=10微摩爾,再根據時間計算是:30÷3×60+10÷4×60=750微摩爾.
故答案為:
Ⅰ:(1)光反應[H]和ATP    線粒體(線粒體內膜)
(2)B、C  
(3)否     密閉裝置內的O2含量比實驗前低,說明紫蘇植株細胞呼吸作用消耗的有機物總量多于光合作用合成的有機物總量
Ⅱ:(1)減少   CO2還原相對穩定,而CO2的固定因二氧化碳的增加,消耗更多的C5     
(2)750
點評:本題考查植物光合作用和呼吸作用的相關知識,意在考查學生理解的知識要點、獲取信息以及識圖分析能力和運用所學知識分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關變異的敘述,正確的是(  )
A、姐妹染色單體的片段互換導致基因重組
B、基因突變一定引起DNA分子的改變
C、Aa自交后代中出現aa個體的原因是由于發生了基因重組
D、植物體細胞克隆過程可能發生基因突變、基因重組和染色體畸變

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國科學家彼得?阿格雷和羅德里格?麥金農是著名的生化學家,因他們在水通道蛋白(AQP2)方面做出的貢獻而榮獲2003年諾貝爾獎.下圖為ADH對腎集合管細胞管腔膜AQP2數量的調節示意圖.當血漿中ADH水平升高后,腎集合管細胞質內AQP2小泡向管腔膜遷移并與之融合.通過胞吐作用,小泡膜上的AQP2嵌入管腔膜,使管腔膜AQP2的數量增加,從而使水的通透性相應地增高,增高的幅度與血漿中ADH升高的濃度成正比.當血漿中ADH水平降低時,集合管細胞管腔膜出現胞吞作用,又形成AQP2小泡遷移到管腔膜內的細胞質中.此時細胞管腔膜上的AQP2數量相應地減少,管腔膜水的通透性也相應地降低.
請依據上述材料回答下列問題:
(1)你認為題干中提到的ADH是
 
激素.
(2)ADH對腎集合管管腔膜AQP2數量的調節方式屬于
 
調節.
(3)水通道蛋白的形成及水通道蛋白小泡的胞吐作用與
 
有關.
①細胞膜②線粒體③高爾基體④內質網  ⑤核糖體⑥細胞核
A.①②③④⑤⑥B.②③④⑤C.①②③④D.①④⑤⑥
(4)AQP2基因發生突變可誘發2種結果:腎集合管細胞生成的AQP2蛋白喪失水通道功  能;生成的AQP2蛋白仍具有水通道功能,但不受ADH的調節.則有關AQP2基因發生突變的說法肯定錯誤的是
 

A.影響ADH對腎集合管水通透性的調節
B.患者必定會出現尿糖
C.患者出現腎尿濃縮功能障礙,并持續排出大量的稀釋尿
(5)水通道蛋白由水通道蛋白基因指導合成,其遺傳信息的傳遞過程是
 

(6)有人認為“人體重吸收水的整個過程不消耗能量,是一個簡單的滲透過程”,根據彼得和羅德里格的研究,你同意嗎?
 
.為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示某一生態系統中相關內容示意圖,其中圖1所示的生物構成一條食物鏈,圖2為圖1生物所構成的能量金字塔,圖3為生態系統碳循環示意圖.請據圖回答:

(1)圖1中丙所產生的糞便中的能量應對應圖2中的
 
(填序號).
(2)圖3所示的C中碳元素主要以
 
的形式存在,若甲的有機物干重增加1千克,則至少需要消耗丁的有機物干重
 
千克.
(3)隨著人口急劇增長,生物圈受到的壓力越來越大.若甲、乙、丙、丁均可作為人類的食物來源,為了減輕對生物圈的壓力,人們最好以
 
作為主要食物來源.
(4)圖3中
 
(填字母)為分解者,其包含的生物種類除了營腐生生活的細菌和真菌外,還有一些生活在土壤中的小動物,若要調查研究后者類群的豐富度,常用
 
進行采集.某生物興趣小組準備對學校植物園中土壤小動物的豐富度進行調查研究,假定你是其中的一員,請回答下列問題:
①提出你們小組探究的問題:
 

②土壤小動物的豐富度的統計方通常有
 
和目測估計法兩種.前者一般適用于
 
的群落.

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圖甲表示在適宜的CO2條件下玉米光合作用速率與環境因素的關系,圖乙表示玉米在一晝夜內對CO2的吸收和釋放情況.請回答:

(1)甲圖中,B點光合作用速率主要限制因子是
 
,據此原理提高冬季農作物產量的具體措施是
 

(2)甲圖中,若A點突然停止光照,葉綠體中C3的含量將
 
(增加或減少).
(3)乙圖中,7點時玉米細胞能產生ATP的細胞器有
 
.玉米在
 
時有機物的積累總量最多,在
 
時呼吸速率等于光合速率.
(4)當乙圖中S1、S2、S3三者的關系為
 
(數學表達式)時,該玉米才能正常生長.
(5)玉米在洪澇期間會發生爛根現象,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某人過馬路快走時的反射弧局部示意圖,下列說法錯誤的是(  )
A、d點對應的突觸后膜所在的神經元不能產生神經遞質
B、神經遞質發揮作用后失活,有利于保持突觸后膜的靈敏性
C、刺激該反射弧的感受器或a點,可使效應器產生相同的反應
D、在a點施加一定強度的刺激,不能使b點產生興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果給人體注射滅活的甲型H1N1流感病毒可預防甲型H1N1流感,那么滅活病毒在體內引起的免疫反應,正確的是(  )
A、B細胞接受刺激后形成效應B細胞能使靶細胞裂解
B、輔助性T淋巴細胞接受刺激后形成活化的輔助性T細胞能釋放白細胞介素-2
C、巨噬細胞接受刺激后形成效應細胞,能產生和分泌相應的抗體
D、T淋巴細胞吞噬該病毒后形成記憶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖為典型的細胞核及其周圍部分結構示意圖;乙圖為有絲分裂過程中一個細胞核內DNA含量的變化曲線,則相關敘述錯誤的是(  )
A、假設甲圖代表的細胞處在細胞周期中,則甲圖代表的細胞相當于乙圖的ab區間或fg區間
B、在細胞分裂周期中,染色體組的數目始終不變
C、在af區間可以發生的可遺傳變異有三種
D、甲圖所示結構不可能代表細菌,但細菌分裂過程中也會出現DNA復制

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