A、控制物質進出細胞 |
B、將細胞與外界環境分隔開 |
C、進行細胞間的信息交流 |
D、提高細胞內化學反應的速率 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①和⑦位于基因結構的非編碼區 |
B、③和⑤代表基因結構的編碼區內含子 |
C、②是基因結構中 RNA聚合酶的結合位點 |
D、①、③、⑤、⑦屬非編碼序列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與抗原發生特異性結合 |
B、攜帶氨基酸進入核糖體 |
C、用于基因工程獲得黏性末端 |
D、可連接上抗癌藥物制成“生物導彈” |
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科目:高中生物 來源: 題型:
基因型 | B和T同時存在 (B |
T存在,B不存在 (bbT |
T不存在 (B |
性別 | 雌雄同株異花 | 雄株 | 雌株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、刺激背根的中樞端,效應器發生反應 |
B、刺激背根的外周端,效應器發生反應 |
C、刺激背根的中樞端和外周端,效應器都不發生反應 |
D、刺激背根的中樞端和外周端,效應器都發生反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蔗糖、蔗糖酶 |
B、蔗糖酶、蔗糖 |
C、麥芽糖酶、麥芽糖 |
D、乳糖酶、乳糖 |
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