大多數生物群落在空間上有垂直分層現象，稱為群落的垂直結構．引起森林群落中植物和動物垂直分層的主要因素分別是（ ）
A．溫度、食物 B．溫度、光照
C．濕度、溫度 D．光照、食物
科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省青島市平度市高二直升班上抽考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（1）毛細血管壁細胞、毛細淋巴管壁細胞、肝細胞、血細胞的內環境分別是什么？
（2）激素調節的特點有哪些？激素作用后的去向如何？
激素經靶細胞接受并起作用后就被 ，因此體內需源源不斷地產生激素，以維持動態平衡．
（3）生長素的作用特點是什么？ 體現在哪些方面？
（4）樣方法中取樣的關鍵是什么？ 這樣做的道理是什么？ ．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省青島市平度市高二直升班上抽考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于群落的描述不準確的是（ ）
A．水平結構上種群分布與土壤的濕度、光照強度及生物自身的生長特點有關
B．同一時間栽培，長勢相同的人工馬尾松群落不存在垂直結構的分層現象
C．自然群落往往是向物種豐富度越來越大的方向演替，而且種間關系越來越復雜
D．沙丘上造林、滄海桑田等現象說明了人類活動可改變群落演替的方向和速度
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省丹東市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖所示為某種群在不同生態環境中的增長曲線，請仔細分析圖中曲線后回答下列問題：
（1）處在一個理想的環境中，沒有資源和空間的限制，種群內個體增長曲線是 （填a或b）．
（2）種群置于有限制的自然環境中，種群內的增長曲線是 （填a或b），在不同的時間段內，種群數量的增長率 （相同，不同），圖中的陰影部分可以表示為 ．
（3）直接影響種群密度的因素是種群的 、 ，預期若干年后該種群種群密度的變化趨勢主要依據 ．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省丹東市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于植物激素調節及其類似物在農業生產實踐上的應用，正確的是（ ）
A．植物的頂端優勢和向光性都體現生長素作用的兩重性
B．在扦插時，可用細胞分裂素處理插條以促進插條生根
C．向日葵和番茄開花期間遇到連續陰雨天氣，影響授粉，及時噴灑一定濃度的2，4﹣D，番茄產量影晌不大，向日葵產量下降
D．移栽植物時剪去部分葉片，棉花摘心，培育無子番茄都與植物激素有關
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省丹東市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
胚芽鞘產生生長素的部位、感受單側光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是（ ）
A．尖端、尖端、尖端
B．尖端、尖端、尖端下面的部分
C．尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分
D．尖端、尖端下面部分、尖端
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省丹東市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示為反射弧結構示意圖，下列有關說法不正確的是（ ）
A．由ABCDE組成了一個完整的反射弧
B．在反射弧上傳導的信號全部是電信號
C．圖中②的結構決定了神經元之間的興奮傳遞只能是單向的
D．若從①處剪斷神經纖維，刺激③處，效應器仍能產生反應
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