分析 分析題圖:圖示是囊泡膜與靶膜融合過程示意圖.囊泡上有一個特殊的V-SNARE蛋白,它與靶膜上的A-SNARE蛋白結合形成穩定的結構后,囊泡和靶膜才能融合,從而將物質準確地運送到相應的位點,該過程需要GTP提供能量.
解答 解:(1)囊泡膜的基本支架為磷脂雙分子層.不同生物膜的功能不盡相同,其主要原因是含有的蛋白質不同.
(2)由圖可知,囊泡上有一個特殊的V-SNARE蛋白,它與靶膜上的T-SNARE蛋白結合形成穩定的結構后,囊泡和靶膜才能融合,從而將物質準確地運送到相應的位點,這樣的膜融合過程具有特異性,需要GTP提供能量.
(3)抗體屬于分泌蛋白,其合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.因此,參與囊泡運輸的細胞結構依次是內質網、高爾基體、細胞膜.
故答案為:
(1)磷脂雙分子層 含有的蛋白質
(2)T-SNARE 特異
(3)內質網、高爾基體、細胞膜
點評 本題結合囊泡膜與靶膜融合過程示意圖,考查生物膜系統、細胞器之間的協調配合等知識,要求考生識記生物膜系統的概念;掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能結合圖中信息準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 樹上的綠色蜥蜴種群中一定產生了新的基因 | |
B. | 褐色蜥蜴的入侵決定了綠色蜥蜴變異的方向 | |
C. | 褐色蜥蜴的入侵可能改變了綠色蜥蜴種群的基因頻率 | |
D. | 褐色蜥蜴的入侵導致綠色變色蜥種群中產生了生殖隔離 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
F1 | |
雌株數量:雄株數量 | 1:3 |
葉形 | 雌性都是披針形葉,雄性中既有披針形又有狹披針形 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
NaCl溶液(mol/L) | 凈光合速率 (umol•m-2s-1) | 氣孔導度 (mmol•m-2s-1) | 細胞間CO2濃度 (ul•L-1) | |||
假檢草 | 結縷草 | 假檢草 | 結縷草 | 假檢草 | 結縷草 | |
0.4% | 6.0 | 6.1 | 42 | 42 | 100 | 100 |
0.6% | 5.0 | 4.8 | 38 | 30 | 120 | 80 |
0.8% | 2.2 | 2.6 | 25 | 10 | 160 | 50 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖可知,該物種遷入新環境后,其種群數量一直呈“J”型增長 | |
B. | 理論上該種群在此環境中的環境容納量約為400只 | |
C. | 由于天敵、生活空間和資源等,導致第5年到第9年種群數量減少 | |
D. | 如果該種群為東方田鼠,則將其數量控制在200只左右可有效防治鼠患 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突觸2中的神經遞質作用后的去向包括被突觸后膜吸收 | |
B. | ab過程(不包括a點和b點)中,離子通道甲處于開放狀態 | |
C. | B處膜電位一直為-65mV,可以確定Gly使后膜上的陽離子通道打開 | |
D. | 突觸1處產生的局部電流可以雙向傳導,傳到B點的時間比A點長 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同第一中學高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
俗話說:“大魚吃小魚,小魚吃小蝦,小蝦吃泥巴”。某同學據此設計了一個水池生態系統。下列屬于該生態系統第一營養級的是( )
A.小魚吃的小蝦
B.吃小魚的大魚
C.泥巴中的藻類
D.泥巴中的大腸桿菌
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同第一中學高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示三個通過突觸連接的神經元,F于箭頭處施加一強刺激,則能測到動作電位的位置是( )
A.a和b處 B.a、b和c處
C.b、c、d和e處 D.a、b、c、d和e處
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧實驗中學分校高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一對夫婦所生育的子女中,性狀上差異很多,這種差異主要來自( )
A.基因重組 B.基因突變 C.環境影響 D.疾病影響
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com