為研究兔毛色和體形的遺傳，現讓一只白化正常兔和一只比利時正常兔雜交，F1代均表現為野鼠灰色正常兔。讓F1中的某只雌兔與F1中的雄兔多次生育，所生子代統計如下：
F2表現型 及比例 | 雌兔 | 雄兔 |
9野鼠灰色正常兔 3比利時正常兔 4白化正常兔 | 9野鼠灰色正常兔：9野鼠灰色侏儒兔：3比利時正常兔：3比利時侏儒兔：4白化正常兔：4白化侏儒兔 |
（1）根據此實驗過程和結果可推測，毛色性狀由位于 對染色體上的基因控制。
（2）若讓F2中的白化兔隨機交配，得到的F3的表現型為 。若讓F2中的比利時兔隨機交配，得到的F3中比利時兔所占比例為 。
（3）若純合野鼠色兔的基因型為AABB，a基因純合能阻礙各種色素的合成。現取F2中的一只白化雄兔與多只比利時雌兔交配，發現某只雌兔多次生育所產的子代有野鼠色兔、淡色青紫藍兔、比利時兔和淡色比利時兔，且比例為1:1:1:1。研究發現，淡色兔體內含有淡化色素的基因a+, 該基因最可能位于 染色體上。小白鼠的多種毛色變異的來源是 。請用遺傳圖解表示該雜交過程。
（4）F2中的白化雌兔的基因型共有 種。為了多得到觀賞性的白化侏儒兔(侏儒由E、e基因控制)，應讓己得的白化侏儒雄兔與F2中基因型為 的雌兔雜交。
科目：高中生物 來源：2016屆海南海口湖南師大附中海口中學高三第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
當細菌外毒素再次侵入人體后，主要是體液免疫發揮作用其“反應階段”和“效應階段”的免疫過程分別是
A．B細胞→漿細胞，釋放免疫活性物質消滅外毒素
B．漿細胞→產生抗體，特異性抗體與外毒素結合
C．記憶細胞→效應T細胞，釋放免疫活性物質消滅外毒素
D．記憶細胞→漿細胞，產生特異性抗體與外毒素結合
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科目：高中生物 來源：2016屆山東菏澤高三下學期一模考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
現有兩個不同類型的生態系統Ⅰ和Ⅱ，Ⅰ和Ⅱ的生產者含有的總能量相同，據圖分析相關說法正確的是
A．Ⅰ中現存的消費者的總能量大于Ⅱ中現存的消費者的總能量
B．Ⅰ、Ⅱ中的消費者的總能量都大于生產者同化的總能量
C．Ⅰ中的各營養級之間的能量傳遞效率大于Ⅱ中的各營養級之間的能量傳遞效率
D．Ⅰ中的生產者同化的總能量大于消費者的總能量，但Ⅱ中的則相反
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科目：高中生物 來源：2016屆山東菏澤高三下學期一模考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人體的一個體細胞經有絲分裂形成兩個子細胞（X1、X2），一個初級精母細胞經減數第一次分裂形成兩個次級精母細胞（Y1、Y2）．一般情況下，以下比較結果正確的是
A．染色體數目X1與X2相同，Y1與Y2不同
B．核基因種類X1與X2不同，Y1與Y2相同
C．染色體數目X1與X2不同，Y1與Y2相同
D．核基因種類X1與X2相同，Y1與Y2不同
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科目：高中生物 來源：2016屆山東菏澤高三下學期一模考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
萌發種子中的酶有兩個來源，一是由干燥種子中的酶活化而來，二是萌發時重新合成。研究發現種子萌發時，新的RNA在吸水后12h開始合成，而蛋白質合成在種子吸水后15～20min便可開始。以下敘述不正確的是
A．有些酶、RNA可以在干種子中長期保存
B．干燥種子中自由水與結合水的比例低于萌發種子
C．萌發時消耗的有機物根本上來源于母體的光合作用
D．種子吸水后12h內新蛋白的合成不需要RNA參與
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科目：高中生物 來源：2016年浙江蕭山三中高三第一次測試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關培育新品種的敘述，正確的是
A．單倍體育種得到的新品種一定是單倍體
B．多倍體育種得到的新品種一定是純合子
C．農作物產生的變異都可以為培育新品種提供原材料
D．射線處理得到染色體易位的家蠶新品種屬于誘變育種
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科目：高中生物 來源：2016年浙江溫州3月普通高中選考科目模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖是綿羊遷入某海島后的種群數量變化曲線，請回答：
（1）綿羊遷入該海島后的種群數量增長方式是 。統計每年的出生率（b）和死亡率（d），b ? d即為當年綿羊種群的 。在 年，綿羊種群的增長速率最大。
（2）在海島生態系統中，許多食物鏈彼此交錯形成復雜的營養關系，構成 。
（3）即使沒有天敵等其他生物的影響，海島上的綿羊種群數量也不可能無限增長，究其原因主要是受到了空間和
等環境條件的制約，從而使生態系統趨向于穩態。這種穩態是靠生態系統的 來實現的。
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