【題目】下列關于生物膜系統結構與功能的敘述中，正確的是（ ）
A. 用胰蛋白酶處理生物膜不會改變其選擇透過性
B. 大鼠脾細胞與兔骨髓瘤細胞實現融合的基礎是膜的流動性
C. 相對于線粒體外膜而言，線粒體內膜上分布的糖蛋白種類與數量更多
D. 相對于胰島細胞，心肌細胞中高爾基體膜成分的更新速度更快
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【題目】生活中常用的加酶洗衣粉在溫水中比在冷水和熱水中的洗滌效果更好．這一現象說明（ ）
A．酶具有專一性
B．酶具有高效性
C．酶的催化作用需要適宜的溫度
D．酶的催化作用需要適宜的pH
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【題目】如圖為人工種子培養過程流程圖解，下列相關的敘述中，不正確的是（ ）
A．b、c過程中植物激素發揮了重要作用，d表示給胚狀體包上人工胚乳和人工種皮
B．再分化發生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程
C．人工種子的培育是植物組織培養技術的重要用途之一
D．人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發芽率低等問題
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【題目】科學家用植物細胞雜交方法，將番茄的原生質體和馬鈴薯的原生質體融合，成功地培育出了“番茄﹣馬鈴薯”雜種植株，如圖1所示，其中①～⑤表示過程，英文字母表示細胞、組織或植株．育種工作者還利用番茄進行了如三組實驗如圖2．據圖回答下列問題：
（1）實現過程②的技術是 ，在此之前使用 酶處理細胞以除去細胞壁．過程③原生質體經過再生 ，與此密切相關的細胞器為 ．
（2）過程②后，在顯微鏡下觀察融合的活細胞中有供體的 存在，這一特征可作為初步篩選雜種細胞的標志．
（3）若番茄細胞內有m條染色體，馬鈴薯細胞含n條染色體，則“番茄﹣馬鈴薯”細胞內含 條染色體；若雜種細胞培育成為“番茄﹣馬鈴薯”植株為四倍體，則此雜種植株的花粉經離體培育得到的植株屬于 倍體植株．
（4）如果形成c細胞的a、b細胞都是番茄細胞，那么更簡單的得到番茄植株f的處理方法是 ．
（5）若雜種植株在有絲分裂過程中，僅保留番茄的染色體而馬鈴薯的染色體會不斷丟失，采用特異性引物對番茄和馬鈴薯基因組DNA進行PCR擴增，得到兩親本的差異性條帶，可用于雜種植株的鑒定．圖3是用該引物對雙親及4棵再生植株1～4進行PCR擴增的結果．據圖判斷，再生植株1～4中一定是雜種植株的有 （多選）．
（6）圖2Ⅰ過程培育植物體A主要應用了 技術．
（7）用紅果多室（Yymm）番茄植株的花粉進行Ⅱ、Ⅲ有關實驗，則Ⅱ過程中，培育植物體B的方法（Ⅱ）稱為 ．植物體C的基因型有 ．（細胞A為兩兩融合細胞，寫出具體的基因型．）
（8）三種育種得到的植物體A、B、C中一定為純合體的是 ．
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【題目】以DNA的一條鏈“—A—T—C—…”為模板，經復制后的子鏈是（ ）
A.…—T—A—G—… B.…—U—A—G—… C.…—T—A—C—… D.…—T—U—G—…
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【題目】卡爾文用14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子,這種碳原子的轉移途徑是（ ）
A.14CO2→五碳化合物→糖類 B.14CO2→葉綠體→ATP C.14CO2→三碳化合物→糖類 D.14CO2→葉綠體→ATP
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【題目】回答下列有關細胞結構和細胞周期問題．
（1）核膜由 組成，圖甲中②與圖乙中[] 的形成有關．
（2）甲圖核孔對物質的運輸 （具有/不具有）選擇性；蛋白質分子進入細胞核的方式與進入細胞的方式 （相同/不同）．
（3）乙圖中小泡 （填字母）內含有的 能夠殺死細菌等病原體．
（4）下列過程體現生物膜信息傳遞功能的是 ．（多選）
A．蔗糖溶液使洋蔥表皮細胞發生質壁分離
B．抗原刺激引發記憶細胞增殖分化
C．胰島素調節靶細胞對葡萄糖的攝取
D．傳出神經細胞興奮引起肌肉收縮．
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【題目】生物膜的結構特點是構成生物膜的（ ）
A.磷脂分子是可以運動的 B.蛋白質分子是可以運動的
C.磷脂與蛋白質分子是靜止的 D.磷脂與大多數蛋白質分子可以運動
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