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將一新鮮葉片放在特殊的裝置內,給予不同強度的光照(其它條件保持不變),測得氧氣釋放(氧氣吸收)速率如下表所示:下列對該數據的分析,錯誤的是( 。
光照強度(klx) 0 2 4 6 8 10 12 14
O2(μL/cm2葉面?min) -0.2 0 0.2 0.4 0.8 1.2 1.2 1.2
A、該葉片呼吸強度是0.2μL/cm2葉面?min
B、當光照強度為2klx時,光合作用產生O2的速率為0.2μL/cm2葉面?min
C、當光照強度為8klx時,光合作用產生O2的速率為0.8μL/cm2葉面?min
D、當光照強度超過10klx,光合作用速率達到最大
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:光合作用的進行必須有光,光照為零時,只進行呼吸作用,隨著光照強度的增加,光合作用速率隨之加快,達到一定值以后,會保持不變,總光合作用=凈光合速率+呼吸作用速率,據此分析解答.
解答: 解:A、光照為零時,只進行呼吸作用,該葉片呼吸作用吸收O2的速率是0.2μL/cm2葉面?min,A正確;
B、光照強度為2klx時,光合作用釋放O2與呼吸作用吸收O2的速率基本相等,表現為氧氣的釋放量為零,B正確;
C、當光照強度為8klx時,光合作用產生O2的速率為0.8+0.2=1.0μL/cm2葉面?min,C錯誤;
D、由表格數據可以看出,當光照強度超過10klx,光合作用速率不再提高,所以光合作用速率達到最大,D正確.
故選:C.
點評:此題主要考查影響植物光合作用的因素,意在考查學生對基礎知識的理解掌握,分析表格數據,明確呼吸作用強度的點,明確光合作用強度不再增加的點,結合“總光合作用=凈光合速率+呼吸作用速率”解答問題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于激素說法不正確的是( 。
A、具有調節作用
B、具有催化作用
C、是由活細胞產生
D、可在內環境中存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

種群在理想環境中,呈“J”型曲線增長(如圖甲曲線);在有環境阻力條件下,呈“S”型曲線增長(如圖乙曲線).下列有關種群增長曲線的敘述,不正確的是( 。
A、若該圖曲線乙表示某魚類種群增長曲線,則應使被捕魚群的種群數量保持在
K
2
水平
B、種群中出現環境阻力是在b點之后
C、若該圖曲線乙表示草履蟲種群增長曲線,當種群數量達到e點時,增長速率最大
D、K值是環境的最大容納量,隨環境的變化而改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列能使ADP含量增加的過程是( 。
A、膽固醇進入小腸上皮細胞
B、乙醇被吸收進入胃上皮細胞
C、K+進入小腸上皮細胞
D、人體的紅細胞從血漿中吸收葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

夏季將某綠色植物放在密閉的玻璃罩內,置于室外自然環境進行培養,測得一晝夜間CO2濃度的變化曲線(如圖1),下列能正確表示D點時單位時間玻璃罩內植株消耗CO2總量和向玻璃罩內釋放O2量的關系的是(如圖2)( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

若甲、乙、丙三個生態系統的生產者都固定了一樣多的有機物中的化學能,甲只有生產者和初級消費者,乙比甲多一個次級消費者,丙比乙多一個三級消費者.在相同的環境條件下比較三個生態系統的生物總重量,下列正確的是( 。
A、甲>乙>丙
B、甲>乙=丙
C、甲=乙=丙
D、甲<乙<丙

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體細胞與外界環境物質交換的示意圖.圖中方框內應該是(  )
A、內環境B、消化道
C、呼吸道D、骨骼肌

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是某多肽的結構簡式,形成該化合物需要的氨基酸種類數有( 。
A、3種B、4種C、5種D、6種

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科目:高中生物 來源: 題型:

內蒙古大草原是國家重要的畜牧業生產基地,直接或間接地為人類的生存和發展提供必要的生產和生活資料,現已成為研究的重要領域之一.圖甲表示某草原生態系統中的食物網,圖乙代表某生態系統功能隨時間的變化曲線.請據圖分析回答下列問題:

(1)圖甲的食物鏈中,草為兔提供了可以采食的信息,貓頭鷹能夠依據兔留下的氣味去獵捕,兔同樣也可以依據貓頭鷹的氣味或行為特征去躲避獵捕,這說明了信息傳遞的作用是
 

(2)調查某種草的種群密度,采用的方法是
 
.如果要全面了解某地塊的物種多樣性(微生物除外),除要調查地面上的植物、動物種類以外,還應進行土壤動物類群豐富度的調查.許多土壤動物有較強的活動能力而且身體微小,在進行這類研究時,常用
 
進行采集、調查.豐富度的統計方法通常有兩個,一般個體較大、種群數量有限的群落常用
 
法.
(3)生態系統穩定性的原因是
 
.若要保持一個封閉生態系統的穩定性,必須從外界源源不斷的輸入
 

(4)對a、b兩個生態系統施加相同強度的干擾,若ya>yb,則這兩個生態系統的抵抗力穩定性的關系為a
 
b(>、<或=);對同一生態系統來說,x和y的關系為
 
.(正相關、負相關或無關)
(5)若在此草原生態系統上播種雜草,則其抵抗力穩定性會
 

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同步練習冊答案
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