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在農業生產中,用一定濃度的2,4-D(生長素類似物)作為除草劑,可以除去單子葉植物田間的雙子葉雜草.如圖表示生長素類似物濃度對兩類植物生長的影響,分析A、B曲線分別表示何類植物,以及應當選用的除草濃度是(  )
A、單子葉植物  雙子葉雜草  c點濃度
B、雙子葉雜草  單子葉植物  b點濃度
C、單子葉植物  雙子葉雜草  a點濃度
D、雙子葉雜草  單子葉植物  c點濃度
考點:生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:生長素生理作用具有雙重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.根據題意和圖示分析可知:雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感,所以圖中甲代表雙子葉植物、乙代表單子葉植物,圖中c點所對應濃度的生長素類似物既可以抑制雙子葉雜草的生長,又可以促進單子葉植物的生長,所以該點濃度的生長素類似物可作為除草劑.
解答: 解:據分析可知,甲表示雙子葉植物,乙表示單子葉植物,除草劑最適濃度為c點,此濃度的2,4-D濃度既可以抑制雙子葉雜草的生長,又可以促進單子葉植物的生長,所以該點濃度的生長素類似物可作為除草劑.
故選:D.
點評:本題考查生長素生理作用應用的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.生長素及類似物具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長,不同的組織器官或植物對生長素敏感程度不同.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是培育表達人乳鐵蛋白的乳腺生物反應器的技術路線.圖中tetR表示四環素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點.

據圖回答:
(1)獲得人乳鐵蛋白基因的目前常用方法有
 
、利用PCR技術擴增目的基因和根據已知蛋白質中的氨基酸序列推知基因的脫氧核苷酸序列再進行化學合成.
(2)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用
 
限制酶同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因.篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含
 
的培養基上進行.
(3)人乳鐵蛋白基因在乳腺細胞中特異性表達時RNA聚合酶識別和結合的位點是
 
,其合成的產物是
 
(添具體內容).
(4)為檢測牛基因組中是否含有人乳鐵蛋白基因可采用
 
技術
(5)①過程的受體若是雙子葉植物和裸子植物,則采用最多的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

減數分裂四分體時期的細胞中,染色體數與其DNA分子數之比是(  )
A、1:2B、1:4
C、1:8D、2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

以動物受精卵為實驗材料進行以下實驗,有關分析正確的是(  )
A、實驗①和實驗③說明了細胞核對維持細胞正常生命活動的重要性
B、實驗②和實驗③說明了細胞質對維持細胞正常生命活動的重要性
C、該實驗可以證明細胞核的功能
D、該實驗結果可以說明細胞只有保持結構完整性才能正常進行各項生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

作為基因的運輸工具--運載體,必須具備的條件之一及理由是(  )
A、必須是細菌質粒,這樣對受體細胞無害
B、必須具有一個或多個限制酶切點,以便于目的基因插入
C、必須具有抗生素抗性基因,以便受體細胞能更好的存活
D、必須是環狀DNA分子,這樣更容易進入受體細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

當先使用細胞分裂素,后使用生長素時,實驗結果(  )
A、有利于細胞分裂,但細胞不分化
B、細胞既分裂又分化
C、分化頻率高
D、有利分化,但不分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于基因工程的敘述中錯誤的是(  )
A、基因工程的出現使人類有可能按照自己的意愿定向改造生物,培育新品種
B、基因工程技術是唯一能沖破遠緣雜交不親和障礙,培育生物新類型的方法
C、兩種DNA黏性末端的黏合不是通過堿基互補配對實現的
D、用“鳥槍法”提取目的基因的過程需發生堿基互補配對

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家對某草原生態系統的能量流動進行研究,獲得下表數據,不考慮未利用的能量.下列敘述不正確的是(  )
營養級分解者
從上一營養級固定的能量(kJ)141.015.90.9221.7
呼吸消耗的能量(kJ)501.279.113.20.5192.6
A、該生態系統從第Ⅱ營養級到第Ⅲ營養級的能量傳遞效率為11.28%
B、第Ⅰ營養級固定的太陽能總量是863.9kJ
C、生態系統的能量不能循環流動
D、該生態系統遭受火災后,發生的群落演替屬于次生演替

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物體體溫調節過程的部分示意圖,圖中①、②、③代表激素,當某人走出房間進入寒冷環境中,下列有關敘述正確的是(  )
A、血液中激素①、②的含量會增加,③減少
B、激素①、②對垂體的作用效應都為促進
C、骨骼肌受神經支配,不自主戰栗
D、激素①作用的靶細胞也可以是甲狀腺細胞

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同步練習冊答案
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