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(22分)Ⅰ.下面是有關(guān)生物的調(diào)節(jié)圖。請據(jù)圖回答:

(1)圖1中神經(jīng)信號在X處和Y處傳導(dǎo)(傳遞)的區(qū)別是:在X處以    ,在Y處以     ;在Y處給予某種藥物后,再在X處給予適宜的刺激,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測到Y(jié)處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給藥前相同,說明該藥物的作用機(jī)制最可能是抑制了         的功能;X處受到刺激時(shí)膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為        

(2)如果圖1代表人在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時(shí)身體內(nèi)某處的調(diào)節(jié)示意圖,分泌物a代表某種激素,該激素可隨血液循環(huán)帶到垂體,并促進(jìn)垂體分泌促進(jìn)某腺體分泌激素b的激素。當(dāng)血液中的激素b含量增加到一定程度時(shí),又會(huì)反過來抑制細(xì)胞甲的活動(dòng),則細(xì)胞甲是         細(xì)胞,激素b是        

(3)研究發(fā)現(xiàn)在一定范圍內(nèi),生長素能促進(jìn)棉纖維的產(chǎn)生,圖2為棉纖維將要從棉花胚珠上產(chǎn)生時(shí),無纖維棉花、普通棉花和優(yōu)質(zhì)棉花(棉纖維既長又多)胚珠表皮細(xì)胞中生長素的含量,則圖中丙表示    棉花。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)生長素作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄過程。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這種作用機(jī)制。

①實(shí)驗(yàn)材料:培養(yǎng)液、普通棉花胚珠表皮細(xì)胞、適宜濃度生長素溶液、RNA測量裝置。

②該實(shí)驗(yàn)的目的是:              

③實(shí)驗(yàn)思路:

第一步:取兩個(gè)培養(yǎng)瓶,編號為A、B,分別加入適量且等量的培養(yǎng)液普通棉花胚珠表皮細(xì)胞。

第二步:A瓶不做處理,B瓶加入                       

第三步:將A、B培養(yǎng)瓶放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時(shí)間。

第四步:測定A、B培養(yǎng)瓶細(xì)胞中               的含量,做好記錄。

④實(shí)驗(yàn)結(jié)論:略。           ⑤該實(shí)驗(yàn)中的自變量是                           

Ⅱ. 正常人血漿PH為            ;抗體的作用機(jī)理:                                

現(xiàn)天氣已轉(zhuǎn)冷,米中學(xué)生起早床時(shí)常出現(xiàn)全身顫抖:寫出此反射弧:                        。

 

【答案】

(除給定外其余每空2分,共22分)

I.(1)電信號雙向傳導(dǎo)   化學(xué)信號單向傳遞  遞質(zhì)的受體(或突觸后膜)  內(nèi)正外負(fù)

(2)下丘腦  甲狀腺激素     (3)優(yōu)質(zhì)棉花

②驗(yàn)證(證明)生長素作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄過程。

③適量生長素  RNA(mRNA)   ⑤生長素

II.7.35-7.45;抗原抗體結(jié)合后會(huì)形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化。

冷空氣→皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→全身骨骼肌顫栗

【解析】

試題分析:I。(1)興奮在X神經(jīng)纖維上是以電信號形式雙向傳導(dǎo),而在Y突觸上是以化學(xué)信號單向傳遞,遞質(zhì)量沒有減少,說明是是抑制了遞質(zhì)受體的活性,X受刺激時(shí)電位是內(nèi)正外負(fù)。

(2)甲應(yīng)該是下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用與垂體,垂體分泌促甲狀腺激素作用與甲狀腺,甲狀腺分泌甲狀腺激素,增加組織細(xì)胞代謝,但甲狀腺激素含量不會(huì)過高,高了之后會(huì)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)。

(3)丙中的生長素多,應(yīng)是優(yōu)質(zhì)棉花

②實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證生長素作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄過程。

③實(shí)驗(yàn)中遵循單一變量原則,B瓶中應(yīng)加入適量生長素,對A、B瓶中的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物RNA進(jìn)行測定。

⑤該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長素。

II.正常人的血漿pH是7.35-7.45;抗體的作用機(jī)理是與抗原結(jié)合后形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化。在寒冷環(huán)境中反射是冷空氣→皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→全身骨骼肌顫栗,進(jìn)而機(jī)體產(chǎn)熱增加,以維持體溫相對穩(wěn)定。

考點(diǎn):本題考查動(dòng)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié),意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握和把握知識點(diǎn)間內(nèi)在聯(lián)系綜合運(yùn)用能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:022

(2004上海生物,40)下面是有關(guān)光合作用的問題。

(1)圖1表示的反應(yīng)過程進(jìn)行的場所是________。

圖 1

(2)請據(jù)圖1回答:

①在有光條件下,停止供給時(shí),二磷酸核酮糖的濃度變化如圖2的________;磷酸甘油酸的濃度變化如圖2的________。

②在存在條件下,將植物從暗處移到明處后,磷酸甘油醛的濃度變化如圖2中的________。

圖2

(3)圖3表示某綠色植物光合作用中光強(qiáng)度和氧氣釋放速度的關(guān)系。圖4表示該植物在不同溫度(15℃和25℃)下,某一光強(qiáng)度時(shí)氧氣釋放量和時(shí)間的關(guān)系。請據(jù)圖回答:

①當(dāng)圖4縱坐標(biāo)分別表示光合作用所產(chǎn)生氧氣的凈釋放量和總量時(shí),則它們分別是在光強(qiáng)度為___________和________千勒克司下的測定值。

②若該植物的呼吸商(呼吸商=呼吸放出的量/呼吸消耗的量)為0.8,在25℃條件下,1小時(shí)內(nèi)呼吸作用放出的量為________毫升。

③若該植物的呼吸商為0.8,在25℃、4千勒克司光強(qiáng)度下,該植物進(jìn)行光合作用時(shí)除完全利用呼吸所產(chǎn)生的外,每小時(shí)還應(yīng)從外界吸收________毫升。

④在4千勒克司光強(qiáng)度下,25℃時(shí)該植物每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的葡萄糖量是15℃時(shí)的________倍,這主要是因?yàn)開_______________________。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省高三下學(xué)期“三診”模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

以下是有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的兩個(gè)問題,請回答:

I.下面是有關(guān)胡蘿卜素的提取技術(shù)。

(1)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是           法。用這種方法提取胡蘿卜素的主要步驟是:粉碎、干燥、萃取、            、濃縮。

(2)將提取的胡蘿卜素粗品通過紙層析進(jìn)行鑒定,右圖為鑒定結(jié)果示意圖,請據(jù)圖回答。

①A、B、C、D四點(diǎn)中,屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點(diǎn)是              

②甲代表的物質(zhì)是            

Ⅱ.植物的花藥培養(yǎng)在育種上有特殊的意義,誘導(dǎo)花粉植株能否成功及誘導(dǎo)成功率的高低,受多種因素形響,其中材料的選擇與培養(yǎng)基的組成是主要的影響因素。以下是月季花藥離體培養(yǎng)的有關(guān)問題,請回答:

(1)通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株(即單倍體植株)一般是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成       ,再將其誘導(dǎo)分化成植株。

(2)采用的MS固體培養(yǎng)基中除含有多種大量元素和微量元素外,還需添加植物激素,其中主要是                。當(dāng)這兩種激素同時(shí)使用的時(shí)候可以提高_(dá)__________________。

(3)在進(jìn)行接種之前,要對外植體進(jìn)行表面______________,既要考慮藥劑的效果,還要考慮外植體的______________。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

下面是有關(guān)酵母菌的相關(guān)實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:

(1)某生物興趣小組的同學(xué)在三種不同的條件下,觀察酵母菌種群的生長情況。下表中的數(shù)據(jù)是在有氧情況下培養(yǎng)測得的酵母菌數(shù)(×l 06個(gè)/mL):

培養(yǎng)天數(shù)

組別

1

2

3

4

5

6

7

8

A

0.8

5.2

5.6

4.8

2.0

0.8

0.4

0.08

B

0.8

1.2

2.0

2.8

3.2

3.6

3.2

3.0

C

0.8

0.4

0.1

0

0

0

0

0

實(shí)驗(yàn)研究的三種條件如下:

條件一:無菌水10mL,加入干酵母液0.1 mL,環(huán)境溫度28℃。

條件二:培養(yǎng)液10 mL,加入干酵母液0.l mL,環(huán)境溫度28℃:

條件三:培養(yǎng)液10 mI,加入干酵母液0.l mL,環(huán)境溫度5℃。

①三種條件對應(yīng)的組別編號依次是                           

②請寫出酵母菌有氧呼吸的反應(yīng)式。                         

(2)將少量野生型酵母菌接種在恒定容積的液體培養(yǎng)基中,置于適宜的條件下培養(yǎng),并在培養(yǎng)過程中均勻取樣檢測菌體濃度。現(xiàn)將1ml待測培養(yǎng)液與99mL無菌水混合配制成菌懸浮液,然后與等量的濃度為1000個(gè)/mL的紅細(xì)胞懸浮液混合均勻,涂布在載玻片上,經(jīng)固定染色后,在顯微鏡下隨機(jī)選若干視野進(jìn)行計(jì)數(shù),結(jié)果如下表所示:

   

視野1

視野2

視野3

紅細(xì)胞(個(gè)/mL)

116

106

111

菌體數(shù)(個(gè)/mL)

296

347

356

①請計(jì)算待測培養(yǎng)液中菌體濃度為          個(gè)/mL。

②因科研需要,須在接種后間隔相同時(shí)間均勻取樣,測定培養(yǎng)基的pH及菌體數(shù)量(萬個(gè)/mL)。結(jié)果見下表:

取樣代號

a

b

c

d

e

f

g

h

菌體數(shù)量

32

56

127

234

762

819

821

824

pH值

6.0

4.7

5.9

4.9

5.7

5.3

5.1

5.6

由于技術(shù)員取樣時(shí)忘了標(biāo)記取樣的時(shí)間,無法確定先后順序。對結(jié)果進(jìn)行分析,下面有關(guān)敘述正確的有         

A.在連續(xù)取樣的時(shí)段里,菌體數(shù)量持續(xù)增加

B.如要擴(kuò)大培養(yǎng),可在b樣時(shí)期選取菌種

C.d樣時(shí),種群密度有增大趨勢

D.h樣中細(xì)胞大量積累次級代謝產(chǎn)物

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

(09南昌市調(diào)研)下面是有關(guān)酵母菌的相關(guān)實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:

(1)某生物興趣小組的同學(xué)在三種不同的條件下,觀察酵母菌種群的生長情況。下表中的數(shù)據(jù)是在有氧情況下培養(yǎng)測得的酵母菌數(shù)

實(shí)驗(yàn)研究的三種條件如下:

條件一:無菌水,加入干酵母液,環(huán)境溫度28℃。

條件二:培養(yǎng)液,加入干酵母液,環(huán)境溫度28℃。

條件三:培養(yǎng)液,加入干酵母液,環(huán)境溫度5℃。

①三種條件對應(yīng)的組別編號依次是             。(2分)

②請寫出酵母菌有氧呼吸的反應(yīng)式                             。(2分)

(2)將少量野生型酵母菌接種在恒定容積的液體培養(yǎng)基中,置于適宜的條件下培養(yǎng),并在培養(yǎng)過程中均勻取樣檢測菌體濃度。現(xiàn)將待測培養(yǎng)液與無菌水混合配制成菌懸浮液,然后與等量的濃度為的紅細(xì)胞懸浮液混合均勻,涂布在載玻片上,經(jīng)固定染色后,在顯微鏡下隨機(jī)選若干視野進(jìn)行計(jì)數(shù),結(jié)果如下表所示:

 

視野1

視野2

視野3

紅細(xì)胞(

116

106

111

菌體數(shù)(

296

347

356

 

 

 

 

①請計(jì)算待測培養(yǎng)液中菌體濃度為         。(2分)

②因科研需要,須在接種后間隔相同時(shí)間均勻取樣,測定培養(yǎng)基的pH及菌體數(shù)量()。

結(jié)果見下表:由于技術(shù)員取樣時(shí)忘了標(biāo)記取樣的時(shí)間,無法確定先后順序。對結(jié)果進(jìn)行分析,下面有關(guān)敘述有      。(2分)

取樣代號

a

b

c

d

e

f

g

h

菌體數(shù)量

32

56

127

234

762

819

821

824

pH值

6.0

4.7

5.9

4.9

5.7

5.3

5.1

5.6

 

 

 

 

A.在連續(xù)取樣的時(shí)段里,菌體數(shù)量持續(xù)增加

B.如要擴(kuò)大培養(yǎng),可在b樣時(shí)期選取菌種

C.d樣時(shí),種群密度有增大趨勢

D.h樣中細(xì)胞大量積累次級代謝產(chǎn)物

 

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