【題目】蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵細胞發育而來，雌蜂是受精卵發育而來的。蜜蜂的褐色體色相對于黑色是顯性。褐色雄蜂與黑色雌蜂雜交，F1的體色是
A. 全是褐色 B. 雌蜂是黑色，雄蜂都是褐色
C. 褐色：黑色=3:1 D. 雌蜂是褐色，雄蜂都是黑色
同步輕松練習系列答案
課課通課程標準思維方法與能力訓練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于細胞分裂、分化、衰老、癌變，下列有關敘述正確的是（ ）
A. 細胞衰老時細胞表面糖蛋白減少，細胞間黏性降低
B. 由造血干細胞分化成多種血細胞，體現了細胞核的全能性
C. 動物細胞的中心粒在間期進行倍增，發出星射線形成紡錘體
D. 人體內清除被病原體感染的細胞，與基因的選擇性表達有關
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于“DNA 的粗提取與鑒定實驗敘述,錯誤的是（ ）
A．酵母菌和菜花均可作為提取 DNA 的材料
B．DNA 既溶于2 mol / L NaCl 溶液也溶于蒸餾水
C．向雞血細胞液中加蒸餾水攪拌,可見玻棒上有白色絮狀物
D．DNA 溶液加入二苯胺試劑沸水浴加熱,冷卻后變藍
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】棉鈴蟲是一種危害棉花的害蟲。我國科學工作者發現一種生活在棉鈴蟲消化道內的蘇云金芽孢桿菌能分泌一種毒蛋白使棉鈴蟲致死，而這種毒蛋白對人畜無害。通過基因工程方法，科學家采用花粉管通道法將毒蛋白基因轉入棉花植株并成功表達，棉鈴蟲吃了這種轉基因棉花的植株后就會死亡。花粉管通道法是指：利用植物花粉萌發時形成的花粉管通道將毒蛋白基因送入胚囊，進而導入不具備細胞壁的合子或早期胚體細胞，借助天然的種胚系統，形成含有目的基因的種胚。
(1)下列所示的黏性末端是由________種限制酶作用產生的。
(2)利用花粉管通道法將毒蛋白基因導入棉花細胞，此過程是基因操作的基本步驟中的第三步，即________________________。為減少獲得目的基因的盲目性，在獲得真核生物的目的基因時，應盡量采用___________________________________________的方法。
(3)該目的基因在導入受體細胞前需要與載體結合，目前經常使用的載體有________、________和_____________________________。
(4)檢測該目的基因是否表達的方法是_______________________。
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【題目】所謂“實質性等同”是指（ ）
A．轉基因農作物中的成分完全沒有發生改變
B．轉基因農作物中的部分成分沒有發生改變
C．轉基因農作物中只要某些重要成分沒有發生改變，就可以認為與天然品種“沒有差別”
D．“實質性等同”是對轉基因農作物安全性的最終評價
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【題目】下面是將某細菌的基因A導入大腸桿菌內，制備“工程菌”的示意圖。
請據圖回答：
（1）獲得A有兩條途徑：一是以A的mRNA為模板，在 酶的催化下，合成互補的單鏈DNA，然后在 作用下合成雙鏈DNA，從而獲得所需基因；二是根據目標蛋白質的 序列，推測出相應的mRNA序列，然后按照堿基互補配對原則，推測其DNA的 序列，再通過化學方法合成所需基因。
（2）利用PCR技術擴增DNA時，需要在反應體系中添加的有機物質有 、 、4種脫氧核苷酸三磷酸和耐熱性的DNA聚合酶，擴增過程可以在PCR擴增儀中完成。
（3）由A和載體B拼接形成的C通常稱為 。
（4）在基因工程中，常用Ca2＋處理D，其目的是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植，可應用多種技術獲得大量優質苗，下列技術中不能選用的是（ ）
A．利用莖段扦插誘導生根技術快速育苗
B．采用花粉粒組織培養獲得單倍體苗
C．采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上
D．采用幼葉、莖尖等部位的組織進行組織培養
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示細胞中的5類有機化合物的關系，每個橢圓形代表一種有機物，下列列出這5種化合物名稱中最合理的一組是（ ） 
A.①﹣⑤：維生素、脂質、酶、蛋白質、激素
B.①﹣⑤：維生素、脂質、激素、蛋白質、酶
C.①﹣⑤：蛋白質、酶、激素、維生素、脂質
D.①﹣⑤：激素、脂質、維生素、蛋白質、酶
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