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下列關于ATP與ADP的說法錯誤的是(  )
A、ATP是生物體生命活動的直接能源
B、ATP的A代表腺嘌呤,T代表三個,P代表磷酸基團
C、葉綠體中ADP由葉綠體基質向類囊體膜運動,ATP則是向相反方向運動
D、ATP與ADP相互轉化的能量供應機制是生物界的共性
考點:ATP與ADP相互轉化的過程
專題:
分析:ATP 由C、H、O、N、P五種元素組成;結構特點:ATP中文名稱叫三磷酸腺苷,結構簡式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團,~代表高能磷酸鍵;水解時遠離A的磷酸鍵線斷裂,是新陳代謝所需能量的直接來源.
解答: 解:A、ATP是生物體生命活動的直接能源,遠離A的磷酸鍵線很容易斷裂和生成,故A正確;
B、ATP的A代表腺嘌呤核苷(腺苷),T代表三個,P代表磷酸基團,故B錯誤.
C、葉綠體類囊體膜上能進行光反應合成ATP用于葉綠體基質中的暗反應,所以ADP由葉綠體基質向類囊體膜運動,ATP則是向相反方向運動,故C正確.
D、生物的生命活動離不開ATP,生物體中ATP含量少,但轉化速度快;故D正確.
故選B.
點評:考查與ATP相關的知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某人因感染沙門氏菌,患了急性腸炎,有輕微的發燒癥狀.請分析回答問題:
(1)在病人體溫升高的過程中,由
 
分泌的某種激素作用于垂體,促使垂體增加
 
激素的分泌,進而導致甲狀腺激素的分泌量增加,使人體代謝加快,產熱增多.在這一過程中甲狀腺激素作用的靶細胞是
 
,甲狀腺激素經靶細胞接受并起作用后,
 
(填“能”或“不能”)持續發揮作用.
(2)若此人還出現口渴、嘴唇發干癥狀,說明此時其血漿滲透壓與正常時相比
 
(填“偏高”、“偏低”或“保持不變”),其滲透壓感受器位于
 
,其體內調節水平衡的
 
激素的釋放量發生相應變化.
(3)沙門氏菌在腸道內繁殖,其產生的毒素進入人體血液成為
 
,機體將會通過
 
免疫解除其致病作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

用DNA連接酶把被限制性核酸內切酶I(識別序列和切點是-↓GATC-)切割過的質粒和被限制性核酸內切酶Ⅱ(識別序列和切點是-G↓GATCC-)切割過的目的基因連接起來后,該重組DNA分子如右圖所示,該重組DNA分子能夠再被限制性核酸內切酶I切割開的概率是(  )
A、1
B、
7
16
C、
1
4
D、
1
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關植物組織培養和植物細胞全能性的敘述,錯誤的是(  )
A、植物細胞全能性表達程度與植物種類有關
B、原生質體有全能性,可經組織培養得到植株
C、在培養基中加入一定濃度的NaCl溶液,可以篩選抗鹽的植物新品種
D、同一株綠色開花植物不同組織的細胞經過培養獲得的愈傷組織的基因型一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

某組織培養實驗室的愈傷組織被真菌污染,為查找污染原因工作人員設計了4個實驗,實驗條件除變量外其他因素均相同,圖示為實驗結果,由此無法得出的結論是(  )
A、污染主要不是培養基滅菌時間短造成的
B、污染主要來源于組織培養所用的離體組織
C、調節培養基pH不能解決污染問題
D、調節培養溫度即可解決污染問題

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于放射性同位素標記應用的說法正確的是(  )
A、用15N標記核苷酸可研究分裂期細胞染色體形態和數目的變化規律
B、用3H標記的葡萄糖中的氫,經有氧呼吸后,產生的水中有3H
C、同位素標記法可用于分泌蛋白分泌過程的研究以及基因診斷
D、用同時含有32P與35S的噬菌體侵染大腸桿菌,可證明DNA是遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示達到穩態的某生態系統中兩個種群個體數量隨時間變化的情況,圖中A~L間隔時間相等,一個種群是另一個種群的唯一的食物來源.有關敘述正確的是(  )
A、種群①為捕食者,種群②為被捕食者
B、種群②可能屬于食物網的第一營養級
C、種群②B-C段與I-J段的增長率基本相同
D、種群②的個體平均體重比種群①小

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述符合現代生物進化理論的是(  )
A、如果環境條件保持穩定,生物就不會進化
B、只有經過長期的地理隔離才能產生新物種
C、共同進化形成生物的多樣性
D、自然選擇不會改變種群的基因庫

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科目:高中生物 來源: 題型:

葡萄糖-6-磷酸脫氫酶正常時能保護紅細胞免受氧化物質的威脅,此酶異常時表現為缺乏癥,這是一種常見的單基因遺傳病.患者絕大多數平時沒有貧血和臨床癥狀,但在一定條件下,如使用氧化劑藥物、食用蠶豆等,可能發生明顯的溶血性貧血.
(1)導致男性發病的異常基因不會從父親遺傳給兒子,只會從母親遺傳給兒子.由此推斷決定葡萄糖-6-磷酸脫氫酶的基因在
 
染色體上.
(2)經檢測發現一個女性體內可以同時出現正常和異常兩種葡萄糖-6-磷酸脫氫酶,但每個細胞中只出現一種葡萄糖-6-磷酸脫氫酶,可能的原因是一個細胞中決定此酶的成對基因有
 
個表達.溶血癥狀的輕重取決于
 
的比例,所以女性雜合子的表型多樣.
(3)人群中出現異常葡萄糖-6-磷酸脫氫酶的根本原因是
 
.用某種異常酶基因和正常酶基因經
 
技術擴增后,再用
 
標記制成探針與受檢者的基因雜交,如受檢者基因與兩種探針
 
,則表明此個體為雜合子.
(4)若調查此溶血病的發病率,應在人群中
 
調查;若調查該病在某地的基因頻率可直接由
 
(男性群體/女性群體/整個人群)中的發病率得出.人體所有細胞只有決定異常酶基因的個體中,男性個體數
 
(多于/少于/等于)女性.
(5)某女性(雜合子)與正常男性婚配,其子女將各有
 
(幾率)獲此致病基因.

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同步練習冊答案
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