天堂中文网官网,午夜日韩在线观看,伊人一区

6．若不考慮染色體變異、基因突變和交叉互換，對同一父母非孿生兄弟染色體上基因進行比較，下列分析正確的是（　�。�
①常染色體基因 ②X染色體基因 ③Y染色體基因．

	A．	①一定相同，②③一定不同		B．	①②可能相同，③一定相同
	C．	①②一定不同，③一定相同		D．	①②③都一定不同

分析已知兩人是同一父母的非孿生兄弟，所以①常染色體基因不一定相同，②X染色體基因不一定相同，③Y染色體基因一定相同．

解答解：已知兩人是同一父母的非孿生兄弟，兩者是通過兩個不同的受精卵發育而來的．
①受精卵中的常染色體一半來自父方，一半來自母方，但是雙親的常染色體是隨機分配給配子的，所以常染色體基因可能相同，但不是一定相同；
②母親有兩個X染色體，所以他們X染色體基因不一定相同；
③父親只有一個Y染色體，肯定傳給自己的兒子，所以他們Y染色體基因一定相同．
故選：B．

點評本題考查減DNA分子的多樣性和特異性、數分裂的相關知識，重點考查生殖細胞的形成過程中DNA分子的異同，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省高一下學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血友病屬于X隱性遺傳病。某男孩為血友病患者，但他的父母、祖父母和外祖父母都不是患者，血友病基因在該家庭中傳遞的順序是

A．外祖父→母親→男孩

B．外祖母→母親→男孩

C．祖父→父親→男孩

D．祖母→父親→男孩

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是以二倍體水稻（2N=24）為親本的幾種不同育種方法示意圖，回答問題

（1）A-D表示的育種方法稱為雜交育種．A-B育種途徑中，常采用花藥離體培養方法來獲取單倍體幼苗．
（2）如果要培育一個能夠穩定遺傳的隱性性狀個體，則最簡便的育種方法是A-D（用圖中字母表示）．
（3）圖中所示育種途徑中，最不易獲得所需品種的是E（填字母）．
（4）若親本的基因型有以下四種類型：

①兩親本相互雜交，后代表現型為3：1的雜交組合是甲、乙．
②選乙、丁為親本，經A、B、C途徑可培育出4種純合植物．
（5）科學家培育出了抗旱的水稻新品種，而海島水稻沒有抗旱類型，有人想培育出抗旱的海島水稻新品種，但是用海島水稻與抗旱的陸地水稻進行了多次雜交，始終得不到子代，原因可能是陸地水稻與海島水稻存在生殖隔離．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．

假設A、b代表玉米的優良基因，這兩種基因是自由組合的．現有AABB、aabb兩個品種，為培育出優良新品種AAbb，可以采用的方法如圖所示．
（1）由品種AABB、aabb經過①、②、③過程培育出新品種的育種方法稱為雜交育種，其原理為基因重組；過程④所以得方法稱為基因工程育種
（2）過程①⑤⑥（或⑤⑥）是單倍體育種．與“過程①②③”的育種方法相比，這種育種的優勢是明顯縮短了育種年限．過程⑦的育種方法是誘變育種．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．番茄的抗�。≧）對感病（r）為顯性，高稈（D）對矮稈（d）為顯性，控制上述兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．為獲得純合高稈抗病番茄植株，研究人員采用了如圖所示的方法．

（1）在①處育種工作者常采用自交的方法獲得F2．
（2）圖中A個體叫做單倍體．③過程常用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，過程②③的育種方法所依據的遺傳學原理是染色體（數目）變異．
（3）構建抗病基因表達載體時，必須使用限制性核酸內切酶和DNA連接酶兩種工具酶．
（4）過程⑤“航天育種”方法獲得的變異類型主要是基因突變．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．香豌豆能利用體內的前體物質經過一系列代謝過程逐步合成藍色中間產物和紫色色素，此過程是由B、b和D、d兩對等位基因控制（B、b位于①位置D、位于②位置，如下圖），兩對基因不在同一對染色體上．其中具有紫色素的植株開紫花，只具有藍色中間產物的開藍花，兩者都沒有的則開白花．