(07荊州市質檢)為證明“唾液淀粉酶對淀粉有消化作用”,某同學制定了下列實驗方案:
(1)實驗目的(略);
(2)實驗材料和用具(略);
(3)實驗方法和步驟:①取1支試管,注入2mL漿糊;②用涼開水漱口后,用小燒林收集唾液;③向試管內加入2mL唾液;④往試管中滴加2滴碘液;⑤將試管振蕩后放在37℃的水中恒溫10分鐘。取出試管,觀察試管內顏色的變化。
(4)實驗結論:唾液中含有的淀粉酶能將淀粉分解成麥芽糖。
請指出并改正該實驗的方法和步驟以及實驗結論中的錯誤。
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(07荊州市質檢)右圖曲線表示研究光照強度對完全培養液中培養的綠藻產生氧的實驗結果。請據此回答下列問題:
(1)在光照強度為B時,溶液中O2的濃度基本不變,原因是 。
(2)在光照強度為C時,O2的釋放速率近乎達到最大;當光照強度繼續增大時,釋放O2的速率很少增加或不再增加。請解釋引起這種現象的兩個主要原因?
(3)為提高溫室大棚蔬菜的產量,棚頂所用的玻璃或塑薄膜最好用哪種顏色?為什么?
(4)當溫室大棚上附有很多水珠時,對大棚作物光合作用有沒有影響?為什么?
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科目:高中生物 來源: 題型:
(07荊州市質檢)某工廠生產了一種加酶洗衣粉,其包裝袋上印有如下部分說明:
成分:含堿性蛋白酶等。
用法:洗滌前,先將衣物浸于含洗衣粉的水內數小時,使用溫水效果更佳。
注意:切勿用于絲質及羊毛衣料。用后徹底清洗雙手。
請回答以下問題:
(1)質檢局針對該洗衣粉設計了如下裝置進行實驗:
①該實驗的目的是 。
②該實驗的原理是 。
③表示該實驗結果的形式是 。
(2)某學生為探究該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,參考上述的實驗材料及方法,進行了有關實驗,并把實驗結果用圖A、圖B表示。試說明圖A的曲線所表達的生物學意義。
(3)目前正大力推廣使用加酶洗衣粉。用加酶洗衣粉替代含磷洗衣粉,有利于生態環境的保護。這是因為 。
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(07荊州市質檢)將一個土豆(含有過氧化氫酶)切成大小和厚薄相同的若干片,放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中(如下圖甲),以探究酶促反應的相關問題。若土豆片為4片時,每隔5分鐘收集一次數據,根據數據繪制出如圖乙的曲線。若土豆片為8片時,與上述實驗所得的曲線(實線)相比,實驗結果的曲線是下列哪幅圖中的虛線
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科目:高中生物 來源: 題型:
(07荊州市質檢)下圖為動物的某組織,其中①是毛細血管壁,②是紅細胞,③是血漿,④是細胞內液,⑤是組織液。請據圖判斷,下列說法正確的是
A.圖中CO2濃度最高的部位是⑤
B.葡萄糖由③通過①和由⑤到達④的過程,都是依靠自由擴散來完成的
C.過敏反應的抗體主要分布在③和⑤中,③和⑤的成分是有區別的
D.②處中的O2到達④需要經過4層膜,②處的O2濃度高于④處
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