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20世紀以來石油農業的快速發展,大量化肥農藥的使用,在糧食產量大幅度提高的同時,也使食品的質量安全持續下降.于是生態農業成了世界共同關注的焦點.如圖表示一種“甘薯+奶牛+沼氣+花木+龍蝦+食用菌”生態農業模式,試據圖回答有關問題:

(1)圖中所示生態系統的主要成分是
 
,屬于該生態系統分解者的有
 

(2)圖中可以組成的捕食食物鏈是
 

(3)該生態系統的設計遵循了
 
等生態學原理,從而大大提高了能量利用率.
(4)甘薯藤青貯的主要操作是:甘薯藤切段→填壓進入青貯窖中→密封一段時間.其目的在于
 
考點:生態農業工程
專題:
分析:1、生態系統中生物成分:(1)生產者:主要是綠色植物(最基本、最關鍵的成分),綠色植物通過光合作用將無機物合成有機物(2)消費者:主要是各種動物(3)分解者:主要某腐生細菌和真菌,也包括蚯蚓等腐生動物.它們能分解動植物遺體、糞便等,最終將有機物分解為無機物.
2、生態工程原理 
(1)物質循環再生原理:物質能在生態系統中循環往復,分層分級利用
(2)物種多樣性原理:物種繁多復雜的生態系統具有較高的抵抗力穩定性
(3)協調與平衡原理:生態系統的生物數量不能超過環境承載力(環境容納量)的限度
              (4)整體性原理:生態系統建設要考慮自然、經濟、社會的整體影響
②②(5)系統學和工程學原理:①系統的結構決定功能原理:要通過改善和優化系統結構改善功能.②系統整體性原理:系統各組分間要有適當的比例關系,使得能量、物質、信息等的轉換和流通順利完成,并實現總體功能大于各部分之和的效果.
解答: 解:(1)生態系統的主要成分是生產者,即圖中的甘薯、花木等作生產者.分解者主要某腐生細菌和真菌,它們能分解動植物遺體、糞便等,最終將有機物分解為無機物,如沼氣微生物、食用菌、底泥中的腐生微生物等.
(2)食物鏈有生產者和消費者組成的,圖中可以組成的捕食食物鏈是甘薯→奶牛.
(3)農業生態工程的優點有能量的多級利用、物質循環再生、廢物資源化.該生態系統的設計遵循了物質循環再生原理、物種多樣性原理 
等生態學原理,從而大大提高了能量利用率.
(4)因為通過微生物厭氧發酵,初步分解甘薯藤中的有機物,有利于奶牛的消化吸收,所以甘薯藤青貯時需要將甘薯藤切段→填壓進入青貯窖中→密封一段時間.
故答案為:
(1)甘薯、花木等生產者    沼氣微生物、食用菌、底泥中的腐生微生物等  
(2)甘薯→奶牛  
(3)物質循環再生原理、物種多樣性原理 
(4)通過微生物厭氧發酵,初步分解甘薯藤中的有機物,有利于奶牛的消化吸收
點評:本題考查了生態農業工程的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系;理論聯系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關概念間的關系,其中與圖示不相符的是(  )
選項 1 2 3 圖示
A 自身免疫病 類風濕性關節炎 系統性紅斑狼瘡
B 內環境 細胞內液 細胞外液
C 核酸 質粒
D 原核生物 細菌 生產者
A、AB、BC、BD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

取染色體DNA被32P標記的蛙的精子(正常體細胞有26條染色體)與未被標記的卵細胞受精,然后在不含放射性標記的培養基中分裂.若不考慮染色體變異,下列關于該受精卵在第二次卵裂結束后的說法正確的是(  )
A、帶有放射性的細胞比例將隨著此后的分裂而逐代減少
B、帶有放射性的細胞數無法確定,因為分裂過程中非同源染色體發生了自由組合
C、放射性DNA分子數與所有細胞總DNA分子數之比將隨著此后的分裂而逐代減少
D、可以確定此時含有放射性的細胞個數

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列相關變量不符合圖中曲線走勢的是(  )
A、DNA含量與有絲分裂前、中、后期
B、被動運輸速率與O2濃度(運輸物質除O2外)
C、激素的負反饋調節與時間
D、種群“J”型曲線的增長率與時間

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科目:高中生物 來源: 題型:

有種細菌會在人類的細胞之間快速傳遞,使人患腦膜炎.其原因是該菌的一種名為InIC的蛋白可通過抑制人類細胞中的Tuba蛋白的活性,使細胞膜更易變形而有利于細菌的轉移.下列敘述錯誤的是(  )
A、該菌以需要消耗能量的胞吞方式進入人體細胞
B、該菌使人類細胞更易變形,說明細胞膜具有流動性
C、Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均經過內質網的加工
D、和人類一樣,該菌的遺傳物質是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生態農業的結構模式圖,請據圖分析回答:

(1)該生態系統的主要成分是圖中的
 
,它是生態系統的基石.
(2)從生態系統的組成成分看,圖中未標出的是
 

(3)生態系統的主要功能是
 
 
,從生態學角度分析,人們建立圖示的農業生態系統的主要目的是
 
(從下列選項中選擇,填字母代號)
A.實現物質和能量的多級利用
B.減少環境污染
C.提高農產品的產量
D.延長食物鏈,使系統總能量利用效率降低
(4)一般地說,農田生態系統的
 
穩定性較低,若此生態系統遭到酸雨危害,首先受到影響的是
 
,從而影響生態系統的穩定性.
(5)該圖中的食物鏈
 
條.如果一個人的食物有
1
2
來自農作物,
1
4
來自家禽,
1
4
來自豬肉,假如能量傳遞效率為10%,那么此人每增加1千克體重,約消耗蔬菜
 
千克.

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科目:高中生物 來源: 題型:

讀《某地農村產業結構變化示意圖》,回答:

(1)1980年時,當地秸稈都是當作燃料而農戶的糞便、廢水均作為肥料直接施人農田.試分析這種生產形式的不利影響(至少舉兩個方面).
 

(2)2003年農村產業結構與1980年相比,除農村種、養植種類發生了變化外,明顯增加了沼氣池,其沼氣池中主要生物的新陳代謝類型是
 
,它屬于農業生態系統的
 
(成份),其生態學作用是
 

(3)試從生態系統的結構和功能角度分析,2003年農業產業結構調整后,農戶收入明顯增加的原因.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

農業生態工程能創造多種勞動力就業機會,增加農民收入,開發可以更新的資源,減少環境污染.如圖是一個庭院生態工程的示意圖,分析回答:
(1)該生態系統中的非生物物質和能量主要包括
 
等(至少2種).
(2)該圖中有食物鏈
 
條.該生態系統中處于第二營養級的生物有
 

(3)生態農業是一個生態上自我維持的農業生產系統,其特點是在保持和改善系統內的生態平衡、不對其周圍環境造成明顯改變的情況下,求得最大生產力和可持續發展.下列關于生態農業的敘述不正確的是
 

A.生態農業中食物鏈和營養級越多越好
B.生態農業比傳統農業的抵抗力穩定性高
C.生態農業設計的指導原則是能量的多級利用和物質的循環再生
D.生態農業屬于人工生態系統,對病蟲害一般采用生物防治
(4)此生態系統中有哪些途徑實現了能量的多級利用?①
 
;②
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙是兩個家族系譜圖,乙家族患色盲(B-b).請據圖分析回答:

(1)圖甲中的遺傳病,其致病基因位于
 
染色體上,是
 
性遺傳.
(2)圖甲中Ⅲ-8與Ⅲ-7為異卵雙生(由不同的受精卵發育而來),則Ⅲ-8表現型是否一定正常?
 
,原因是
 

(3)圖乙中Ⅰ-1的基因型是
 
,Ⅰ-2的基因型是
 

(4)若題中兩家庭均不攜帶對方家庭致病基因,圖甲中的Ⅲ-8與圖乙中的Ⅲ-5結婚,則他們生下兩病兼患男孩的概率是
 

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