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回答下列與T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題:

1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記完成了T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),下面為實(shí)驗(yàn)的部分步驟:

(1)寫出以上圖示中的實(shí)驗(yàn)的部分操作過程:

第一步:                                                      

第二步:                                                      

第三步:培養(yǎng)一段時(shí)間后,在攪拌器中攪拌,然后進(jìn)行離心。

(2)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明遺傳物質(zhì)是DNA?如果不能,請簡要補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法(如果要用到標(biāo)記的實(shí)驗(yàn)材料,請說明標(biāo)記的方法)。                                    

                                                                             

(3)在理論上,圖示中的沉淀物中放射性應(yīng)該為0,但實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明沉淀物中還有一定的放射性,其原因最可能是                                                       

                                            

(4)禽流感病毒侵染人體細(xì)胞的過程類似于T2噬菌體侵染細(xì)菌的過程,請結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象,提出一種獲得禽流感疫苗(即病毒的蛋白質(zhì)衣殼)的新途徑:                    

                                       。

 

 

【答案】

(1)第一步: 用35S標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼 

第二步: 用35S標(biāo)記的T2噬菌體與沒有標(biāo)記的大腸桿菌混合 

 (2) 不能,還要用另一部分32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌。先用32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌并讓其繁殖數(shù)代,再用另一部分T2噬菌體去侵染被32P標(biāo)記的大腸桿菌,獲取被32P標(biāo)記的T2噬菌體,然后按圖示的有關(guān)步驟進(jìn)行操作 

(3) 由于攪拌不充分,有少量含35S的T2噬菌體蛋白質(zhì)外殼吸附在細(xì)菌表面,隨著細(xì)菌離心到沉淀物中,使沉淀物中出現(xiàn)較低的放射性 

(4) 動物細(xì)胞培養(yǎng)→冠狀病毒侵染→攪拌離心,從上清液中提取出蛋白質(zhì)衣殼 

 

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:湖南省長沙市第一中學(xué)2011屆高三第五次月考生物試題 題型:071

回答下列與T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題:

1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記完成了T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),下面為實(shí)驗(yàn)的部分步驟:

(1)寫出以上圖示中的實(shí)驗(yàn)的部分操作過程:

第一步:_________;

第二步:_________;

第三步:培養(yǎng)一段時(shí)間后,在攪拌器中攪拌,然后進(jìn)行離心。

(2)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明遺傳物質(zhì)是DNA?如果不能,請簡要補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法(如果要用到標(biāo)記的實(shí)驗(yàn)材料,請說明標(biāo)記的方法)。__________________。

(3)在理論上,圖示中的沉淀物中放射性應(yīng)該為0,但實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明沉淀物中還有一定的放射性,其原因最可能是__________________。

(4)禽流感病毒侵染人體細(xì)胞的過程類似于T2噬菌體侵染細(xì)菌的過程,請結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象,提出一種獲得禽流感疫苗(即病毒的蛋白質(zhì)衣殼)的新途徑:__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列與T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題:

1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記完成了T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),下面為實(shí)驗(yàn)的部分步驟:

(1)寫出以上圖示中的實(shí)驗(yàn)的部分操作過程:

第一步:                                                      

第二步:                                                      

第三步:培養(yǎng)一段時(shí)間后,在攪拌器中攪拌,然后進(jìn)行離心。

(2)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明遺傳物質(zhì)是DNA?如果不能,請簡要補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法(如果要用到標(biāo)記的實(shí)驗(yàn)材料,請說明標(biāo)記的方法)。                                   

                                                                             

(3)在理論上,圖示中的沉淀物中放射性應(yīng)該為0,但實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明沉淀物中還有一定的放射性,其原因最可能是                                                        

                                           

(4)禽流感病毒侵染人體細(xì)胞的過程類似于T2噬菌體侵染細(xì)菌的過程,請結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象,提出一種獲得禽流感疫苗(即病毒的蛋白質(zhì)衣殼)的新途徑:                    

                                       。

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科目:高中生物 來源:2011屆湖南省長沙市第一中學(xué)高三上學(xué)期第五次月考生物試卷 題型:綜合題

回答下列與T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題:
1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記完成了T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),下面為實(shí)驗(yàn)的部分步驟:

(1)寫出以上圖示中的實(shí)驗(yàn)的部分操作過程:
第一步:                                                     
第二步:                                                     
第三步:培養(yǎng)一段時(shí)間后,在攪拌器中攪拌,然后進(jìn)行離心。
(2)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明遺傳物質(zhì)是DNA?如果不能,請簡要補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法(如果要用到標(biāo)記的實(shí)驗(yàn)材料,請說明標(biāo)記的方法)。                                   
                                                                             
(3)在理論上,圖示中的沉淀物中放射性應(yīng)該為0,但實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明沉淀物中還有一定的放射性,其原因最可能是                                                       
                                           
(4)禽流感病毒侵染人體細(xì)胞的過程類似于T2噬菌體侵染細(xì)菌的過程,請結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象,提出一種獲得禽流感疫苗(即病毒的蛋白質(zhì)衣殼)的新途徑:                    
                                      。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(每空,共1)回答下列與T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題:

1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記完成了T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),下面為實(shí)驗(yàn)的部分步驟:

(1)寫出以上圖示中的實(shí)驗(yàn)的部分操作過程:

第一步:                                                      

第二步:                                                      

第三步:培養(yǎng)一段時(shí)間后,在攪拌器中攪拌,然后進(jìn)行離心。

(2)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明遺傳物質(zhì)是DNA?如果不能,請簡要補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法(如果要用到標(biāo)記的實(shí)驗(yàn)材料,請說明標(biāo)記的方法)。                                   

                                                                             

(3)在理論上,圖示中的沉淀物中放射性應(yīng)該為0,但實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明沉淀物中還有一定的放射性,其原因最可能是                                                        

                                           

(4)禽流感病毒侵染人體細(xì)胞的過程類似于T2噬菌體侵染細(xì)菌的過程,請結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象,提出一種獲得禽流感疫苗(即病毒的蛋白質(zhì)衣殼)的新途徑:                    

                                      

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