下列關于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是
A.細胞分化使各種細胞的遺傳物質有所差異導致細胞形態和功能各不相同
B.個體發育過程中細胞的分裂、分化和凋亡對于生物體都具有積極意義
C.細胞分裂存在于個體發育整個生命過程中,細胞分化僅發生于胚胎發育階段
D.多細胞生物體細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的,其間可能有細胞發生癌變
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從顯微鏡下看到一個正在分裂的動物細胞如圖,則此動物的初級卵母細胞中,四分體數、染色單體數、DNA分子數、染色體組數依次是
A.3,6,6,1 B.3,12,12,1
C.3,6,6,2 D.3,12,12,2
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用一定的電流刺激a點,甲發生一次偏轉,乙發生兩次偏轉 | |
B. | 用一定的電流刺激e點,若de=ef,則甲發生一次偏轉,乙發生兩次偏轉 | |
C. | 用一定的電流刺激g點,則甲發生一次偏轉,乙發生兩次偏轉 | |
D. | 用一定的電流刺激h點,則甲、乙都不發生偏轉 |
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中①-④表示某高等生物細胞的部分細胞器,下列有關敘述正確的是
A.高倍光鏡下可看到圖中①-④所示的結構
B.所有細胞中均以④作為蛋白質合成場所
C.結構①能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D.結構③參與該細胞分裂末期細胞壁的形成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省校高一期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一條多肽鏈,分子式為CxHyOpNqS,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸。分析推算可知,水解得到的氨基酸個數為
A.q+1 B.p+1 C.q-2 D.p-1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省校高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關特異性免疫的敘述,正確的是
A.類風濕性關節炎等自身免疫病不屬于特異性免疫
B.在抗原和淋巴因子的共同作用下,B淋巴細胞可以直接分化為漿細胞
C.在體液免疫過程中,每個漿細胞只能分泌一種特異性抗體
D.甲型H1N1流感病毒侵入機體細胞后進行的特異性免疫是細胞免疫,所以機體不需要合成其相應的抗體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省成都市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
機體內環境穩態是神經調節、體液調節和免疫調節共同作用的結果,是人體進行正常生命活動的必要條件。請結合圖解回答下面的問題:圖中A、B、C、D表示器官或細胞;①②③表示物質)分析下列說法中錯誤的是
A.圖中①②③三種物質既體現了激素間分級調節,又體現了反饋調節
B.圖中A器官既能參與神經調節,又能參與體液調節,是體內神經調節和體液調節的樞紐
C.C細胞可產生抗體,其原因是C細胞識別抗原后迅速增殖分化
D.長期焦慮和緊張會導致機體免疫力下降,原因是D細胞活性下降使淋巴因子的分泌減少,影響了特異性免疫
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