A、慢跑產生的能量更高 |
B、激烈奔跑產生的能量更高 |
C、產生的能量同樣高 |
D、無法判斷 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、要檢測反射弧是否完整和正常,可在④處給予適宜的電刺激 |
B、若抑制某神經元的呼吸作用,不會影響神經興奮的傳遞 |
C、興奮在神經元之間傳遞時,涉及細胞膜成分的變化 |
D、在②處給予適宜的電刺激,大腦皮層會產生痛覺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、形成受精卵過程的實質是精子和卵細胞的核融合 |
B、受精卵分裂方式為有絲分裂,DNA復制一次細胞分裂一次 |
C、父本和母本對受精卵(子代)的遺傳物質的貢獻完全相同 |
D、受精卵中的染色體數與本物種體細胞中的染色體數一致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①最可能存在于葉肉細胞葉綠體類囊體薄膜上,主要吸收藍紫光和紅光 |
B、②的分布主要在細胞質中,吡羅紅可使其呈現紅色 |
C、③的合成總是伴隨著有機物的氧化分解 |
D、②和③的分子組成上都含有核糖 |
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A、該食物網構成一個生物群落 |
B、蟲獲得的能量約占草能量的10~20% |
C、鷹獲取能量較多的食物鏈是草→蟲→蛙→蛇→鷹 |
D、若蛇種群的年齡組成為增長型,則鷹種群密度可能增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變、Bb |
B、基因重組、BB |
C、染色體變異、bb |
D、基因突變或基因重組、Bb |
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