A. | 此圖表示水體發生了富營養化現象 | |
B. | c同化的能量比d同化的少 | |
C. | 兩種有害物質對a的危害最小 | |
D. | 從生態系統的成分看,圖中只缺乏分解者 |
分析 (1)在生態系統中,物質能量是沿著食物鏈、食物網流動的,并逐級減少.在一個生態系統中,營養級越高,獲得的能量就越少,生物的數量就越少;營養級越低,獲得的能量就越多,生物數量就越多.
(2)根據生物富集的特點,有害物質在食物鏈中隨著營養級別的升高含量逐漸升高,可判斷出食物鏈為:b→d→c→a,b為生產者,為第一營養級.
解答 解:A、富營養化是水體中N、P等物質含量過多,造成藻類瘋長,水體中有機物的產生速率遠遠高于分解速率,造成水體中有機物積累,破壞水生態系統的穩定性;此圖表示水體發生了生物富集現象,有害物質在食物鏈中隨著營養級別的升高含量逐漸升高的現象,A錯誤;
B、根據生物富集的特點,可判斷出食物鏈為:b→d→c→a,c的營養級比d高,而能量沿食物鏈朱基遞減,故c同化的能量比d同化的少,B正確;
C、根據試題分析,a處于最高營養級,體內汞含量和農藥含量最高,兩種有害物質對a的危害最大,C錯誤;
D、生態系統的成分包括生產者、消費者、非生物的物質和能量,圖中缺乏分解者和非生物的物質和能量,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查學生對生態系統中的食物鏈和食物網、生態系統的組成及各部分的作用、某些有害物質沿食物鏈積累等知識點的理解,并考查學生識圖分析的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶促反應需要高的溫度,是為了確保模板是單鏈 | |
B. | 延伸的溫度必須大于退火溫度,而小于變性溫度 | |
C. | DNA聚合酶不具熱變性,要用耐高溫的聚合酶 | |
D. | DNA解旋酶不具熱變性,為了確保模板是單鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④⑤⑥ | B. | ①③④⑦ | C. | ①②③⑤⑥ | D. | ①②③④⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 遺傳多樣性受到的破壞 | B. | 物種多樣性受到的破壞 | ||
C. | 生態系統多樣性受到的破壞 | D. | 生境受到的破壞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它們所屬的結構依次可能是葉綠體膜、核膜、線粒體膜 | |
B. | 若②與硅肺的形成有關,則②為溶酶體 | |
C. | 若該細胞為根尖分生區細胞,則含有DNA的結構有①②③ | |
D. | ③為有氧呼吸的主要場所,是葡萄糖氧化分解的場所 |
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