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回答下列有關高等植物光合作用的問題。

(1)圖1中分子Z的名稱是_______________。

(2)Z物質的形成過程是:光能活化位于_______________上的_______________分子,釋放出_________,并經傳遞最終生成Z。

(3)在暗反應中,CO2必須與RuBP(五碳化合物)結合,這是CO2被固定的第一步。RuBP可循環使用,使光合作用不斷進行;今日到O2也可與RuBP結合,生成一個三碳化合物和一個二碳化合物,此二碳化合物不參與光合作用。圖2為不同O2濃度下葉表面溫度與光合作用速率的關系;卮鹣铝袉栴}。                    1)據圖2,該植物在25℃、適宜光照、1.5%與21%的O2濃度下,每單位葉面積積累的葡萄糖量的差值是____________mg。(相對分子質量:CO2-44,葡萄糖-180。計算結果保留一位小數。)結合暗反應的過程,解釋不同氧濃度下葡萄糖積累量產生差異的原因: _________________________________________________________

2)圖2說明不同葉表面溫度、不同氧濃度與光合作用速率的關系是______。

(1)還原型輔酶Ⅱ(NADPH)

(2)葉綠體的類囊體膜;葉綠素a;高能電子(e

(3)1)9.5mg;O2與RuBP結合,減少了用于還原的C3化合物,從而降低了光合作用速率,高O2濃度抑制了光合作用速率

2)當CO2濃度一定時,較高氧濃度對光合作用速率的抑制作用在較高溫度下更為顯著。


解析:

Z的名稱是還原型輔酶Ⅱ為暗反應提供能量和還原劑。光反應在類囊體膜進行;葉綠素a能吸收和轉化光能,光能被葉綠素a吸收并活化,釋放出高能電子,經電子傳遞鏈傳遞后最終生成還原型輔酶Ⅱ,提供給暗反應;由曲線可直接讀出25℃適宜光照下,1.5% O2與21% O2 , CO2吸收分別為29和15,差值為14,再根據光合作用反應式換算成葡萄糖即可;O2濃度較高時會同CO2競爭RuBP,減少了用于還原的三碳化合物的生成,從而抑制光合作用;根據曲線走勢可以看出,相同CO2濃度下,高溫狀態下較高的O2濃度影響光合作用更明顯。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

(09上海卷)38.(10分)回答下列有關高等植物光合作用的問題。

(1)圖1中分子Z的名稱是________。

(2)Z物質的形成過程是:光能活化位于______上的____________分子,釋放出______,并經最終傳遞最終生成Z。

(3)在暗反應中,CO2必須與RuBP(五碳化合物)結合,這是CO2被固定的第一步,RuBP可循環使用,使光合作用不斷進行,但O2也可與RuBP結合,生成三碳化合物和一個二氧化碳,此二碳化合物不參與光合作用,圖2為不同O2濃度下葉表面溫度與光合作用速率的關系;卮鹣铝袉栴}。

1)據圖2,該植物在25℃、適宜光照、1.5%與21%的O2濃度下,每小時單位葉面積積累的葡萄糖的差值是_____mg。(相對分子質量:CO2—44,葡萄糖—180.計算結果保留一位小數。)結合暗反應的過程,解釋不同氧濃度下葡萄糖積累量產生差異的原因:________________________。

2)圖2說明不同葉表面溫度、不同氧濃度與光合作用速率的關系是____________________。

  

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

回答下列有關高等植物光合作用的問題。

Ⅰ. 看圖分析

(1)圖1中分子Z的名稱是_______。

(2)在暗反應中,CO2必須與RuBP(五碳化合物)結合,這是CO2被固定的第一步,RuBP可循環使用,使光合作用不斷進行,但O2也可與RuBP結合,生成一個三碳化合物和一個二碳化合物,此二碳化合物不參與光合作用,圖2為不同O2濃度下葉表面溫度與光合作用速率的關系;卮鹣铝袉栴}。

a.據圖2,該植物在25℃、適宜光照、1.5%與21%的O2濃度下,每小時單位葉面積積累的葡萄糖的差值是_____mg。(相對分子質量:CO2-44,葡萄糖-180。計算結果保留一位小數。)結合暗反應的過程,解釋不同氧濃度下葡萄糖積累量產生差異的原因:________   ____           ____。

b. 圖2說明不同葉表面溫度、不同氧濃度與光合作用速率的關系是______________。

Ⅱ.試管苗的光合作用能力較弱,需要逐步適應外界環境才能往大田移栽。研究人員進行了“改變植物組織培養條件縮短試管苗適應過程”的實驗,實驗在適宜溫度下進行,圖甲和圖乙表示其中的兩個實驗結果。

請回答:

(3)圖甲的實驗是在大氣CO2濃度下進行的。據圖分析,試管苗在不加蔗糖的培養中___和____更高。

(4)圖乙是試管苗在密閉、無糖培養基條件下測得的24h內CO2濃度變化曲線。圖中b-c段CO2濃度升高緩慢是因為________。若d點時打開培養瓶塞,試管苗的光合速率______。

(5)根據上述實驗結果推知,采用無糖培養基、_____和_____可縮短試管苗的適應過程。

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科目:高中生物 來源:2012屆廣東省深圳高級中學高三上學期第一次測試理綜試題(生物部分) 題型:綜合題

(每空2分,共20分)回答下列有關高等植物光合作用的問題。
Ⅰ. 看圖分析


(1)圖1中分子Z的名稱是_______。
(2)在暗反應中,CO2必須與RuBP(五碳化合物)結合,這是CO2被固定的第一步,RuBP可循環使用,使光合作用不斷進行,但O2也可與RuBP結合,生成一個三碳化合物和一個二碳化合物,此二碳化合物不參與光合作用,圖2為不同O2濃度下葉表面溫度與光合作用速率的關系;卮鹣铝袉栴}。
a.據圖2,該植物在25℃、適宜光照、1.5%與21%的O2濃度下,每小時單位葉面積積累的葡萄糖的差值是_____mg。(相對分子質量:CO2-44,葡萄糖-180。計算結果保留一位小數。)結合暗反應的過程,解釋不同氧濃度下葡萄糖積累量產生差異的原因:________   ____          ____。
b. 圖2說明不同葉表面溫度、不同氧濃度與光合作用速率的關系是______________。
Ⅱ.試管苗的光合作用能力較弱,需要逐步適應外界環境才能往大田移栽。研究人員進行了“改變植物組織培養條件縮短試管苗適應過程”的實驗,實驗在適宜溫度下進行,圖甲和圖乙表示其中的兩個實驗結果。

請回答:
(3)圖甲的實驗是在大氣CO2濃度下進行的。據圖分析,試管苗在不加蔗糖的培養中___和____更高。
(4)圖乙是試管苗在密閉、無糖培養基條件下測得的24h內CO2濃度變化曲線。圖中b-c段CO2濃度升高緩慢是因為________。若d點時打開培養瓶塞,試管苗的光合速率______。
(5)根據上述實驗結果推知,采用無糖培養基、_____和_____可縮短試管苗的適應過程。

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科目:高中生物 來源:2009年上海高考生物試卷 題型:綜合題

(10分)回答下列有關高等植物光合作用的問題。
(1)圖1中分子Z的名稱是________。
(2)Z物質的形成過程是:光能活化位于______上的____________分子,釋放出______,并經最終傳遞最終生成Z.

(3)在暗反應中,CO2必須與RuBP(五碳化合物)結合,這是CO2被固定的第一步,RuBP可循環使用,使光合作用不斷進行,但O2也可與RuBP結合,生成三碳化合物和一個二氧化碳,此二碳化合物不參與光合作用,圖2為不同O2濃度下葉表面溫度與光合作用速率的關系;卮鹣铝袉栴}。
1)據圖2,該植物在25℃、適宜光照、1.5%與21%的O2濃度下,每小時單位葉面積積累的葡萄糖的差值是_____mg。(相對分子質量:CO2—44,葡萄糖—180.計算結果保留一位小數。)結合暗反應的過程,解釋不同氧濃度下葡萄糖積累量產生差異的原因:________________________。
2)圖2說明不同葉表面溫度、不同氧濃度與光合作用速率的關系是____________________。

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