（2012秋•邯鄲期末）沒有成形細胞核的生物和沒有細胞結構的生物分別是（ ）
A．大腸桿菌與藍藻 B．大腸桿菌與病毒
C．大腸桿菌與酵母菌 D．酵母菌與病毒
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高一上段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•太原月考）下列細胞結構中，能在普通光學顯微鏡下分辨出的是（ ）
A．染色體 B．高爾基體 C．核糖體 D．葉綠體
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 空間結構被破壞的蛋白質，仍能與雙縮脲試劑發生紫色反應 | |
| B． | 甲基綠-吡羅紅混合染液可將洋蔥鱗片葉內表皮細胞大部分染成綠色 | |
| C． | 根據溴麝香草酚藍水溶液的顏色變化可確定酵母菌的細胞呼吸方式 | |
| D． | 觀察細胞中的線粒體，應將涂有口腔上皮細胞的載玻片烘干后再染色 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高一上段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2011秋•衡陽期末）在制備細胞膜的實驗中，把紅細胞放入蒸餾水的目的是（ ）
A．溶解細胞膜 B．清洗細胞
C．使紅細胞吸水漲破 D．溶解細胞質
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高一上段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2014秋•樂山期末）下表是關于物質檢測的內容，其中正確的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高一上段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•太原月考）鄒承魯院士的科研成果與下列哪種物質關系密切（ ）
A．遺傳物質 B．脂肪 C．蛋白質 D．糖類
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省朔州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2013秋•寧波期末）有人取同種生物的不同類型細胞，檢測其基因表達，結果如圖．下列有關圖示的分析正確的是（ ）
A．在基因1～8中，控制核糖體蛋白質合成的基因最有可能是基因5
B．若基因1～8中有一個是控制細胞呼吸酶的基因，則最可能是基因7
C．功能最為近似和差異最大的細胞分別是1與6、5與7
D．細胞分化使不同細胞中RNA完全不同，導致細胞的形態和功能各不相同
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省朔州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2012•浙江）人體肝細胞內CO2分壓和K+濃度高于細胞外，而O2分壓和Na+濃度低于細胞外，上述四種物質中通過主動轉運進入該細胞的是（ ）
A．CO2 B．O2 C．K+ D．Na+
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