科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北南宮一中高三下學期第十一次測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
細胞代謝中某種酶與其底物、產物的關系如下圖所示，下列有關敘述不正確的是
A．酶1與產物B結合后失活，說明酶的功能由其空間結構決定
B．酶1的變構位點和活性位點的結構取決于特定的氨基酸序列
C．酶1有兩種底物且能與產物B結合，因此酶1不具有專一性
D．酶1與產物B的相互作用可以防止細胞生產過多的產物A
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西省忻州市高一第二學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某同學為了研究酶的專一性問題,做了淀粉酶對淀粉和蔗糖的水解作用實驗,下列敘述中正確的是
A．淀粉酶能否催化淀粉和蔗糖的水解,可通過有無還原糖特定的顏色反應來證明
B．實驗中有兩次控制溫度,目的是一樣的
C．該實驗也可用碘液替代斐林試劑的作用
D．蔗糖的純度與新鮮程度如何并不影響實驗
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧省大連市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在做性狀分離比的模擬實驗時，分別同時從甲小桶和乙小桶抓取小球50～100次，統計小球組合為DD的比例為
A．1/3 B．1/4 C．1/2 D．1/5
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧省大連市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
依據生理特點，鑒別一個正在進行有絲分裂的細胞是植物細胞還是動物細胞，最可靠的方法是檢查它的
A.DNA的自我復制 B.自身的蛋白質合成
C.細胞質分成兩部分的方式 D.是否出現星射線
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧省大連市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
適于觀察細胞有絲分裂的材料是
A．洋蔥鱗片葉表皮細胞 B．人的口腔上皮C．蛙的紅細胞 D．馬蛔蟲受精卵
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省宿遷市高一第二學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人類性別差異的基礎是性染色體(X、Y)的不同。正常情況下，可能含有兩條X染色體的細胞是
A. 卵細胞 B. 精子 C. 受精卵 D. 初級精母細胞
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省宿遷市高二第二學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（13分）下面是某同學所做的生成啤酒釀造實驗，請根據其實驗過程，回答相關問題：
實驗原理：利用固定化酵母菌分解麥芽汁，生成啤酒。
實驗步驟：
第一步：酵母細胞活化。取一克干酵母，放入50mL的小燒杯中，加蒸餾水10mL，用玻璃棒攪拌均勻，放置一小時，使其活化。
第二步：配制海藻酸鈉溶液。取0.7g海藻酸鈉，放入另一只50mI的小燒杯中，加蒸餾水10mL，并攪拌，直至溶化，用蒸餾水定容至10mL。加熱時，注意火候。
第三步：海藻酸鈉與酵母細胞混合。將溶化好的海藻酸鈉溶液冷卻至室溫，加入活化的酵母細胞，充分攪拌均勻。
第四步：用注射器以恒定的速度將上述混合液滴加到0.05mol/LCaCl2溶液。制成凝膠珠。
第五步：倒去CaCl2溶液，加無菌水洗滌三次后，將凝膠珠放入500mL三角瓶中，加入300mL麥芽汁溶液，置于25℃下封口，發酵五天后，倒出發酵后的麥芽汁即為啤酒，品嘗其口味。
（1）酵母細胞活化的作用是 。第二步中注意火候指的是 。第三步中為什么要等海藻酸鈉溶液冷卻至室溫，再加入活化的酵母細胞？ 。
（2）凝膠珠的組成是海藻酸鈉與 。海藻酸鈉的主要作用是 。
（3）上述固定化細胞的方法稱為 ，形成的凝膠珠顏色為 色。如果形成的凝膠珠顏色過淺，則配制的海藻酸鈉溶液濃度 ，如果形成的凝膠珠不是圓形或橢圓形,則配制的海藻酸鈉濃度 。
（4）與固定化酶相比，該方法的優點是 。
（5）要想反復使用固定化酵母細胞，實驗過程要在嚴格的 條件下進行，同時要控制適宜的 和 。
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