【題目】生物興趣小組試圖探究牛和山羊的瘤胃中的微生物對尿素是否有分解作用,設計了以下實驗,并成功篩選到能降解尿素的細菌(目的菌)。培養基成分如左表所示,實驗步驟如下圖所示。請分析回答問題:
(1)培養基中加入尿素的目的是__________,原理是__________。從同化作用類型來看,該菌屬于__________。
(2)實驗需要振蕩培養,原因是____________________。轉為固體培養時,常采用__________的方法接種,獲得單菌落后繼續篩選。
(3)在實驗過程中:①培養基、培養皿;②玻棒、試管、錐形瓶、吸管;③瘤胃中液體。其中需要滅菌是__________(填序號)。
(4)分離分解尿素的細菌實驗時,甲同學從培養基上篩選出大約150個菌落,而其他同學只選擇出大約50個菌落。甲同學實驗結果差異的原因可能有__________(填序號)①取樣不同;②培養基污染;③操作失誤;④沒有設置對照。
(5)以尿素為唯一氮源的培養基培養“目的菌”后,加入_______指示劑后變紅色,說明“目的菌”能分解尿素,理由是___________________。
(6)為進一步確定取自瘤胃中液體的適當稀釋倍數,將接種的培養皿放置在37℃恒溫培養箱中培養24h48h,觀察并統計具有紅色環帶的菌落數,結果如下表,其中________倍的稀釋比較合適。
稀釋倍數 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 |
菌落數 | >500 | 367 | 248 | 36 | 18 |
【答案】篩選目的菌 只有能合成脲酶的細菌才能分解尿素,在該培養基上生長 異養型 為目的菌提供氧氣 涂布平板法 ①和② ①②③ 酚紅 細菌合成的脲酶將尿素分解為氨,pH增高,使酚紅指示劑變紅 106 或105
【解析】
由題意、表格信息和實驗流程圖可知,該題綜合考查學生對微生物的實驗室培養、微生物的分離與計數等相關知識的識記和理解能力,以及獲取信息、分析問題的能力。
(1) 該實驗的目的是篩選能高效降解尿素的細菌(目的菌)。可見,培養基中加入尿素的目的是篩選目的菌。在以尿素為唯一氮源的培養基中,只有能合成脲酶的細菌才能分解尿素,才能在該培養基上生長,而不能分解尿素的細菌則不能生長繁殖,因此可將目的菌篩選出來。培養基成分中的葡萄糖為有機碳源,據此可推知:從同化作用類型來看,能高效降解尿素的細菌屬于異養型。
(2) 由于分解尿素的目的菌是需氧微生物,因此需要震蕩培養,以便為目的菌提供氧氣。為了能夠獲得單菌落后繼續篩選,轉為固體培養時,常采用稀釋涂布平板法接種微生物。
(3) 在實驗過程中,為了防止雜菌污染,需要對培養基、培養皿、玻棒、試管、錐形瓶、吸管等進行滅菌,即需要對①和②進行滅菌,但不能對③瘤胃中液體進行滅菌,否則將無法篩選到目的菌。
(4) 在實驗時,如果取樣不同、培養基污染、操作失誤,即①②③等都會導致分離篩選出的菌落數較多。
(5) “目的菌”合成的脲酶可將培養基中的尿素分解成氨,氨會使培養基的pH增高,使酚紅指示劑變紅。可見,在培養基中加入酚紅指示劑,檢測培養基pH的變化,可判斷尿素是否被分解。
(6)統計菌落數時,為了保證結果準確,一般選擇菌落數在30~300的平板進行計數。表中數據顯示,稀釋倍數為106和105時,得到的菌落數分別是36個和248個,因此106或105倍的稀釋比較合適。
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【題目】如圖表示不同濃度的生長素對芽生長的作用效應和植物的芽在不同濃度生長素溶液中的生長情況。圖甲中的a、b、c、d點所對應的圖乙中的生長狀況,正確的是
A. a—① B. b—② C. c—③ D. d—④
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【題目】甲圖中,A、B分別為培植于無色透明氣球內、質量相等的某植物幼苗,氣球可膨脹、收縮;其中B已死亡。氣球內的培養液中均含CO2緩沖液(維持氣球內CO2濃度不變);初始時指針指向正中零的位置。乙圖為相同時間內測得的燈泡到水面的距離與指針偏轉格數的關系曲線,每次實驗后指針復零。下列相關描述,不正確的是( )
A. 在適宜光照條件下,指針將向右偏轉
B. 該實驗的自變量為光照強度,c點的含義為O2釋放量最大
C. ce段說明隨燈光距離的增大,O2釋放量減少
D. f點與a、b、c、d點的指針的偏轉方向相同,但數值較小
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【題目】測定某mRNA分子中尿嘧啶有28%,腺嘌呤有18%,則轉錄出這個mRNA的基因中鳥嘌呤和胸腺嘧啶的比例至少是
A. 18%、28% B. 27%、23% C. 23%、18% D. 28%、27%
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【題目】某同學制作一DNA片段模型,現準備了若干不同類型塑料片,如下表。若想充分利用現有材料,那么還需準備脫氧核糖的塑料片數目是
塑料片類別 | 1堿基G | 堿基C | 堿 基 A | 堿基T | 磷酸 |
數量(個) | 10 | 16 | 16 | 10 | 52 |
A. 32 B. 40 C. 26 D. 52
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【題目】I.下圖所示為某一傳出神經元與肌細胞之間的突觸。
(1)突觸是由圖中的______________(填寫圖中序號)構成的,突觸前膜相對的肌細胞膜形態具有明顯的特點,其意義是________________,有利于遞質的作用。
(2)興奮通過突觸的速度比在神經纖維上的速度慢的原因是:___________________的過程需要相當的時間(約0.5~1毫秒)。
II.下圖表示突觸的亞顯微結構模式圖,請據圖回答下列問題:
(3)若b點受刺激,則神經沖動在神經纖維①中傳導的方向是_________。
A.a→b→c B.a←b→c C.c→b→a D.b→c→a
(4)興奮在①上的傳導的形式是_____________ 。
(5)神經細胞間興奮的傳遞方向是_______________ 的,理由是 ________________。
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【題目】已知抗利尿激素和催產素均是由9個氨基酸構成的多肽類激素;如圖為催產素的結構簡式(圖中—S—S—為二硫鍵,是由兩個—SH失去2個H后形成的),若將其中異亮氨酸(Ile)和亮氨酸(Leu)分別替換為苯丙氨酸(Phe)和精氨酸(Arg),就是抗利尿激素的結構簡式。則下列相關說法正確的是( )
A.已知Cys為半胱氨酸,R基中含—SH
B.催產素為環狀多肽,共有9個肽鍵
C.抗利尿激素中包括9種氨基酸
D.斷開二硫鍵,不影響催產素的功能
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【題目】下圖為有關細胞分裂的概念圖,下列說法正確的是( )
A. 過程①中無紡錘體和染色體出現,有核膜、核仁的周期性消失與重建
B. 在過程②中,染色體與核DNA分子的數目上表現出平行關系
C. 過程②對生物的性狀遺傳有貢獻
D. 過程③具有2個細胞周期,精原細胞以②或③的方式增殖
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