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下表為用不同濃度的2,4-D(生長素類似物)溶液處理茄子的花蕾以后植株的結果情況.下列敘述正確的是(  )
項目 對照組 經2,4-D處理的實驗組
2,4-D濃度(ppm) 0 1 000 850 720 630
平均結果率(%) 27 100 100 100 100
平均株產量(kg) 0.16 0.73 0.92 0.91 0.72
平均單果重(g) 186 247 277 273 243
A、該實驗結果表明2,4-D能促進果實的成熟
B、該實驗結果表明2,4-D能夠提高結果率
C、2,4-D濃度越高,植物的產量越高
D、該實驗結果表明高濃度的2,4-D能抑制果實的發育
考點:生長素類似物在農業生產實踐中的作用
專題:
分析:分析表格可知,本實驗中實驗的自變量為2,4-D溶液的濃度,因變量為平均結果率、平均株產量、平均單果重;而2,4-D溶液的濃度為0的作為實驗的對照組,因此通過與對照組結果的比較,不同濃度的處理均具有促進作用,并且其中濃度為850ppm的促進效果最好.
解答: 解:A、該實驗結果表明2,4-D能促進果實的發育,A錯誤;
B、表格中看出,不同濃度的2,4-D處理其結果率均為100%,因此該溶液能夠提高結果率,B正確;
C、表格中看出濃度為850ppm的促進效果最好,而1000ppm的各種值均低于該濃度,因此2,4-D濃度并不是越高越好,C錯誤;
D、實驗組的平均單果重均高于對照組,表明高濃度的2,4-D能促進果實的發育,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查了生長素類似物在生產實踐中的應用方面的知識,意在考查考生實驗分析能力和比較能力,難度適中.考生要能夠根據表格中各數據獲得相關信息;能夠利用表格中的對照組進行數據比較,以確定其生理作用均為促進作用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下表是生態學家對某棄耕多年的荒地進行調查后,繪制的其中一條食物鏈的3個營養級(植物、田鼠、蛇)的能量分析表.(單位:J/hm2.a)
營養級 同化能量 未被利用能量 分解者分解量 呼吸釋放量   凈生產量
    A 2.48×1 011     2×1 011     1.2×1 010   3.6×1 010  2.12×1 011
    B 7.46×1 08     2.4×1 07     6×1 06  7.16×1 08     3×1 07
    C  2.4×1 07     6×1 05     4×1 05   2.3×1 07     1×1 06
(1)流經該生態系統的總能量是
 
 J/hm2.a.這部分能量是由表中
 
(填營養級相應字母) 所固定的全部太陽能.第一營養級的凈生產量約占同化量的
 

(2)第二營養級是
 
(填生物名稱).第一營養級的能量流向第二營養級的傳遞效率為
 

(3)C營養級凈生產量明顯降低的原因是
 

(4)該棄耕農田上進行的演替類型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某一經3H充分標記DNA的雄性動物細胞(染色體數為2N)置于不含3H的培養基中培養,經過連續兩次細胞分裂.下列有關說法正確的是( 。
A、若進行有絲分裂,則每個子細胞含3H的染色體數一定為N
B、若進行減數分裂,則每個子細胞含3H的DNA分子數為
N
2
C、若有的子細胞中有不含3H染色體,則原因是同源染色體彼此分離
D、若每個子細胞中的所有染色體都含3H,則細胞分裂過程中出現過基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一線形DNA分子的一端用32P標記,再用某種限制性核酸內切酶進行不同程度的切割(至少一個位置被切開),得到9種不同長度帶標記的DNA片段,則該酶在這種DNA分子上的酶切位點數目為(  )
A、2B、3C、8D、9

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體肝細胞中染色質存在的部位是( 。
A、細胞核B、線粒體
C、核糖體D、細胞質

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于原核細胞和真核細胞的敘述,錯誤的是( 。
A、原核細胞沒有線粒體也可以進行有氧呼吸
B、真核細胞沒有線粒體也可以進行有氧呼吸
C、原核細胞中沒有膜結構的細胞器
D、真核細胞中具有膜結構的細胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

2008年9月,在包括三鹿、蒙牛、伊利、雅士利等知名國產品牌奶粉中均被檢測出含量不同的三聚氰胺.人和動物,特別是嬰兒長期攝入三聚氰胺會造成生殖泌尿系統的損害、膀胱腎部結石,并可進一步誘發膀胱癌.三聚氰胺屬于( 。
A、物理致癌因子
B、化學致癌因子
C、病毒致癌因子
D、生物致癌因子

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項關于藍藻、人體皮膚生發層細胞、洋蔥根尖分生區細胞相同點的敘述錯誤的是( 。
A、含有C、H、O、N、P、S等基本元素
B、有糖類、脂質、蛋白質、水、無機鹽、核酸等物質組成
C、有兩種類型的核酸,有核糖體,能合成蛋白質
D、染色體在細胞分裂前都復制

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家通過分析研究可知:脫落酸能抑制核酸、蛋白質的合成,促使葉片衰老.而細胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質的降解,抑制葉片衰老.所以在生產中可利用細胞分裂素作保鮮劑.請你設計一個實驗證明細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用.
(1)實驗原理:葉綠素逐漸喪失而失去綠色是葉片衰老最明顯的特點,離體葉片很快就會出現衰老的特點,因此,可通過
 
來證明.
(2)實驗步驟:
第一步:選取
 
葉片隨機分成兩組,分別標記為甲組、乙組.
第二步:
 

第三步:
 

(3)實驗結果預測:
 

(4)實驗結論:
 

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