分析 分析題圖:5號為女性患者,其父母2號和1號正常,所以病理性近視是常染色體隱性遺傳病.基因對性狀的控制:(1)通過控制酶的結構來控制代謝這程,從而控制生物的性狀.(2)通過控制蛋白質的分子結構來直接影響性狀.
解答 解:(1)根據1、2、5可知該病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳,且1、2基因型均為Hh,則4號基因型為HH或Hh.
(2)1號基因型為Hh,則其在產生卵細胞過程中,基因H和H分離發生在減數第二次分裂后期.
(3)已知HLA基因有3000個堿基,其中胸腺嘧啶800個,根據堿基互補配對原則,基因中G和T共占$\frac{1}{2}$,所以該基因中鳥嘌呤脫氧核苷酸為700個,由于DNA復制是半保留復制,所以該基因復制2次后,消耗鳥嘌呤脫氧核苷酸(22-1)×700=2100個,由于培養基中含32P,則子代所有DNA都有放射性.
(4)患者由于缺乏脯氨酸酶而影響眼睛鞏膜膠原纖維的合成,可推測基因通過控制酶的合成來控制謝過程,進而控制生物的性狀.
(5)基因在細胞內的傳遞包括基因復制和基因通過轉錄和翻譯控制蛋白質合成.
(6)紅綠色盲是X染色體隱性遺傳,設致病基因為b.由于1號的父親是紅綠色盲患者,所以1號基因型為HhXBXb,2號基因型為HhXBY,則他們生一個患一種孩子的概率是$\frac{3}{4}×\frac{1}{4}+\frac{1}{4}×\frac{3}{4}=\frac{3}{8}$.
故答案為:
(1)常染色體隱性遺傳(只寫“常隱”不得分) HH或Hh
(2)減數第二次分裂后期
(3)2100 100%
(4)基因通過控制酶的合成來控制謝過程,進而控制生物的性狀
(5)
(6)$\frac{3}{8}$
點評 本題考查遺傳系譜圖以及DNA復制和基因對生物性狀的控制的知識,難度中等,屬于考綱理解層次,解答本題的關鍵是正確遺傳病的遺傳方式.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省沙市高一下第六次半月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列四種現象中,可以用右圖表示的是
A. 在適宜條件下光合作用強度隨CO2含量的變化
B. 條件適宜、底物充足時反應速率隨酶量的變化
C. 一個細胞周期中DNA含量隨時間的變化
D. 人細胞運輸葡萄糖的速率隨氧氣濃度的變化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西桂林一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的體細胞含有23對染色體,在減數分裂第二次分裂的次級精母細胞處于后期(染色單體已分開)時,細胞內不含有
A.44條常染色體+XX性染色體 B.44條常染色體+XY性染色體
C.44條常染色體+YY性染色體 D.兩組數目和形態相同的染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
編號 | 所加溶液 | 實驗現象 |
C1 | 綠豆淀粉酶提取液 | 透明圈直徑較小 |
C2 | 稀鹽酸 | 無透明圈 |
C3 | 稀碳酸鈉溶液 | 無透明圈 |
C4 | 綠豆淀粉酶提取液+1滴稀鹽酸 | 透明圈直徑很小 |
C5 | 綠豆淀粉酶提取液+1滴稀碳酸鈉溶液 | 透明圈直徑最大 |
C6 | 蒸餾水 | 無透明圈 |
A. | C 2、C 3、C 6中綠豆淀粉酶活性已經失去活性 | |
B. | C1和C 2、C 3、C 6為對照組,C 4、C5為實驗組 | |
C. | 該實驗說明綠豆淀粉酶在酸性環境中活性較高 | |
D. | 若在C4凹穴中再滴加2滴稀碳酸鈉溶液后重復該實驗,實驗結果與C5相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只進行需氧呼吸 | B. | 需氧呼吸強度大于厭氧呼吸 | ||
C. | 只進行厭氧呼吸 | D. | 出現了厭氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0項 | B. | 1項 | C. | 2項 | D. | 3項 |
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