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6.線粒體和葉綠體是生物細胞內重要的細胞器,下列關于線粒體和葉綠體結構與功能相聯系的敘述,不正確的是( 。
A.從結構上看,二者都有雙層膜
B.從功能上看,二者都與細胞的能量代謝有關
C.從所含物質上看,二者都含有少量DNA
D.從結構上看,二者增大膜面積的方式相同

分析 本題考查線粒體和葉綠體在結構和功能上的異同點.
1、結構上不同之處:線粒體形狀是短棒狀,圓球形;分布在動植物細胞中;內膜向內折疊形成脊,脊上有基粒;基質中含有與有氧呼吸有關的酶.葉綠體形狀是扁平的橢球形或球形;主要分布在 植物的葉肉細胞里以及幼嫩莖稈的表皮細胞內;內膜光滑無折疊,基粒是由類囊體垛疊而成;基質中含有大量與光合作用有關的酶.
2、結構上相同之處:都是雙層膜結構,基質中都有基粒和酶,都含有少量的DNA和RNA.
3、功能上不同之處:線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所,是細胞的“動力車間”.葉綠體是綠色植物進行光合作用的主要場所,是植物細胞的“養料制造車間”.
4、功能上相同之處:都需要水作為生理功能的原料,都能產生ATP,都是半自主性細胞器.

解答 解:A、線粒體和葉綠體都是雙層膜的細胞器,A正確;
B、線粒體和葉綠體都與能量轉化相關,線粒體是活細胞進行有氧呼吸的主要場所,葉綠體是進行光合作用的細胞器,B正確;
C、葉綠體和線粒體液態基質中都含有少量DNA,C正確;
D、線粒體靠內膜折疊增大膜面積,葉綠體靠類囊體垛疊增大膜面積,故增大膜面積的結構不相同,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查了線粒體和葉綠體結構和功能上的異同點,意在考查考生的識記能力和區分比較能力,屬于簡單題.考生要明確,線粒體和葉綠體中隨含有DNA,但是仍然受細胞核中遺傳物質的控制,并不是完全自主的;在平時學習過程中,考生要注意將兩者的共同點進行總結、列表,便于記憶.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.泡菜發酵的微生物主要是乳酸菌,而在發酵初期,水槽內經常有氣泡產生,這些氣泡產生的原因及成分分別是(  )
A.乳酸菌是兼性厭氧型微生物,初期進行有氧呼吸產生CO2;氣體為CO2
B.因腌制過程中鹽進入蔬菜使蔬菜體積縮小,氣體被排出;氣體為空氣
C.發酵初期酵母菌活動強烈,其利用氧產生的氣體為CO2
D.乳酸菌在發酵過程中產生了熱量,使壇內溫度升高,空氣受熱膨脹排出;氣體為空氣

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列對生物進化理論的認識,正確的是(  )
A.物種是生物繁殖和進化的基本單位
B.基因頻率改變意味著新物種誕生
C.共同進化的過程也是生物多樣性形成的過程
D.將西瓜用秋水仙素處理后形成的四倍體,與原來的二倍體之間不存在生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①---⑥為各個時期的細胞,a-c表示細胞所進行的生理過程.據圖分析,下列敘述正確的是(  )
A.⑤與⑥的基因型相同,mRNA的種類也相同
B.③④細胞的形成過程中發生了基因分離和自由組合
C.若⑤⑥已失去分裂能力,則其細胞內遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質
D.與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環境進行物質交換的能力增強

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.下表是對某水生生態系統營養級和能量流動情況的調查結果,表中A、B、C、D分別表示不同的營養級,E為分解者.Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物貯存的能量(Pn=Pg-R),R表示生物呼吸消耗的能量.單位:102千焦/m2/年
PgPnR
A15.92.813.1
B870.7369.4501.3
C0.90.30.6
D141.061.979.1
E211.520.1191.4
分析回答:
(1)能量流動是從B(填字母)營養級開始的.理由是營養級含能量最多是生產者.
(2)寫出該能量流動的食物鏈B→D→A→C,該食物鏈能否繼續延長不能(能或不能)理由是因為C營養級的能量已經很少,不足以養活下一個營養級.
(3)該生態系統中能量從第三營養級流到第四營養級的傳遞效率是5.7%.
(4)從能量輸入和輸出角度看,該生態系統的總能量是否增加增加(增加或不增加),說明理由該生態系統輸入的總能量大于所有生物消耗能量之和或答Pg(生產者的)>R(所有生物的呼吸消耗).
(5)如果該生態系統受到重金屬污染,受害最嚴重的營養級是C,簡述其原因生物的富集作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.1995年諾貝爾化學獎授予致力于研究臭氧層被破壞問題的三位環境化學家,大氣中的臭氧層可濾除大量紫外線,保護地球上的生物,紫外線影響生物的根本原因是( 。
A.引起基因突變B.產生皮膚癌C.消毒、殺菌D.促進蛋白質凝固

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.有兩瓶酵母菌培養液,A瓶中含有放射性32P,B瓶中含有放射性35S,將兩份酵母菌分別置于A、B兩瓶中培養一段時間,則A、B瓶中酵母菌都會帶上放射性的細胞結構包括( 。
①染色體   ②線粒體   ③內質網   ④高爾基體   ⑤核糖體   ⑥細胞膜.
A.②③④⑥B.①②⑤C.②③④⑤⑥D.①②③④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.人類在預防與診療傳染性疾病過程中,經常使用疫苗和抗體.已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,其疫苗生產和抗體制備的流程之一(如圖).

(1)過程①代表的是逆(反)轉錄.獲得的X是雜交瘤細胞.
(2)對健康人進行該傳染病免疫預防時,可選用圖中基因工程生產的A蛋白所制備的疫苗.對該傳染病疑似患者確診時,可從疑似患者體內分離病毒,與已知病毒進行核酸(基因)序列比較;或用圖中的抗A蛋白的單克隆抗體進行特異性結合檢測.

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13.夏季某睛朗的一天對一密閉蔬菜大棚中某種氣體的含量進行一天24小時的檢測,結果如圖1,圖2是葉肉細胞內兩種細胞器間的氣體關系圖解.請回答下列問題:

(1)圖1中所測氣體為O2;某同學據圖1認為該大棚內的蔬菜一天內有機物增加,其依據是F點的O2含量高于A點(一天內光合作用釋放O2的量多于呼吸作用消耗的O2量).
(2)圖1中的EC段葉肉細胞內的C3含量的變化趨勢是減少,圖1中CD段變化的原因可能是溫度過高,氣孔關閉,CO2供應不足.
(3)對應圖1中的DB段,圖2中應該進行的氣體轉移途徑有A、C、D、E.

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