如圖，理論值與實(shí)際生存?zhèn)�體數(shù)差別很大，可用來解釋的是達(dá)爾文進(jìn)化理論中的（ ）
| A．過度繁殖 | B．生存斗爭 |
| C．遺傳變異 | D．適者生存 |
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科目：高中生物 來源：高一生物 第7章 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論 7.1現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來（新人教版必修2） 新人教版 題型：013
如圖，理論值與實(shí)際生存?zhèn)�體數(shù)差別很大，可用來解釋的是達(dá)爾文進(jìn)化理論中的
過度繁殖
生存斗爭
遺傳變異
適者生存
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
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科目：高中生物 來源：2012年人教版高中生物必修2 7.1現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
如圖，理論值與實(shí)際生存?zhèn)�體數(shù)差別很大，可用來解釋的是達(dá)爾文進(jìn)化理論中的（ ）
A.過度繁殖 B.生存斗爭
C.遺傳變異 D.適者生存
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科目：高中生物 來源：2013屆江西省南昌市四校高二第二次聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題
右圖中理論值與實(shí)際生存?zhèn)�體數(shù)差別很大，可用來
解釋的是達(dá)爾文進(jìn)化理論中的
A．過度繁殖 B．生存斗爭 C．遺傳變異 D．適者生存
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