如圖為人體細胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：分析 據(jù)圖可知，1是組織細胞，2是血漿，3是組織液，4是淋巴．胞外液又叫內(nèi)環(huán)境，主要由組織液、血漿和淋巴組成．
解答 解：（1）組成人體內(nèi)環(huán)境的液體有2血漿、3組織液、4是淋巴．
（2）細胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳，所以在組織細胞中二氧化碳濃度最高．
（3）2是血漿，3是組織液，血漿和組織液在成分上的主要區(qū)別是血漿中含有較多的蛋白質(zhì)．
故答案為：
（1）2、3、4
（2）[1]組織細胞
（3）蛋白質(zhì)
點評 本題考查內(nèi)環(huán)境組織，識記人體體液的組成及各成分之間的關(guān)系，能準確判斷圖中1、2、3、4所代表的名稱，屬于簡單題．
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 該病毒的核酸由5種元素組成，徹底水解后不同的化合物最多有5種 | |
| B． | 該病毒侵染細胞后，會形成相應(yīng)的互補DNA整合到細胞的核DNA中 | |
| C． | 邊解旋邊復(fù)制是保證親子代病毒遺傳信息傳遞準確性的關(guān)鍵 | |
| D． | 序列的成功測定，有利于了解病毒的變異和開發(fā)疫苗及診斷試劑 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 突觸前膜釋放的乙酰膽堿通過胞吞進入下一個神經(jīng)元發(fā)揮作用 | |
| B． | 饑餓時，血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會增加 | |
| C． | 吞噬細胞參與非特異性免疫過程，淋巴細胞參與特異性免疫過程 | |
| D． | HIV能攻擊人體的免疫系統(tǒng)，特別是侵入T細胞，引起自身免疫病 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 在線粒體中葡萄糖被分解為CO2和H2O | |
| B． | 電子傳遞鏈過程中需要O2的參與 | |
| C． | 需氧呼吸產(chǎn)生的能量先貯存在ATP中然后再轉(zhuǎn)變成熱能 | |
| D． | 運動員劇烈運動時骨骼肌產(chǎn)生的CO2部分來自需氧呼吸 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 有了啟動子才能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA | |
| B． | 一個表達載體的組成只包括目的基因、啟動子、終止子 | |
| C． | 終止子的作用是使翻譯在所需要的地方停止 | |
| D． | 所有基因表達載體的構(gòu)建是完全相同的 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | DNA多樣性的原因是DNA分子空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化 | |
| B． | 含有200個堿基的DNA分子，堿基對的排列方式有4200種 | |
| C． | DNA分子多樣性和特異性是生物多樣性和特異性的基礎(chǔ) | |
| D． | DNA分子多樣性是指一個DNA分子上有許多個基因 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 細胞Ⅰ、細胞Ⅱ和細胞Ⅲ均能識別抗原 | |
| B． | 圖中的T細胞可以分泌淋巴因子 | |
| C． | 免疫過程⑥比⑦要慢，免疫效應(yīng)⑥比⑦要強 | |
| D． | 圖中細胞Ⅰ、細胞Ⅱ、細胞Ⅲ代表的分別是B細胞、漿細胞和效應(yīng)T細胞 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 親代之一的基因組成為AA，其子女均患多指 | |
| B． | 親代之一含有A基因，其子女有可能出現(xiàn)多指 | |
| C． | 雙親均為Aa，其子女多指的致病基因一個來自父方，一個來自母方 | |
| D． | 雙親均為Aa，其子女患多指的概率是$\frac{3}{4}$ |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西鉛山一中等高一下第二次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是
A. 肌細胞的細胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體
B. 細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
C. 線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶
D. 核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出
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