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(2013•上海)假設一對夫婦生育的7個兒子中,3個患有血友病(H﹣h),3個患有紅綠色盲(E﹣e),1個正常.下列示意圖所代表的細胞中,最有可能來自孩子母親的是( )

A. B.

C. D.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011•海南)某一不可逆化學反應(S→P+W)在無酶和有酶催化時均可以進行,當該反應在無酶條件下進行到時間t時,向反應液中加入催化該反應的酶.圖中能正確表示加酶后反應物濃度隨反應時間變化趨勢的曲線是( )

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•蕭山區(qū)期中)進行動物的克隆繁殖的基本過程如圖所示.下列敘述正確的是( )

A.該過程的技術基礎是核移植

B.甲細胞可以是胚胎細胞也可以是體細胞,乙細胞是重組細胞

C.子代動物與提供甲細胞的動物性狀完全相同

D.動物難以克隆是根本原因是分化的體細胞,其基因組成缺乏完整性

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•汕頭校級期中)基因工程與蛋白質工程的區(qū)別是( )

A.基因工程需對基因進行分子水平操作,蛋白質工程不對基因進行操作

B.基因工程合成的是天然的蛋白質,蛋白質工程合成的不一定是天然存在的蛋白質

C.基因工程是分子水平操作,蛋白質工程是細胞水平(或性狀水平)

D.基因工程完全不同于蛋白質工程

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某興趣小組從一湖水中,取得溶氧量為10mg•L﹣1的水樣,分裝到6個6L的透明塑料瓶中,分別置于依次增強的光照強度下(其他條件均適宜).12h后,測得瓶中溶氧量如下表:

光照強度(klx)

0

a

b

c

d

e

溶氧量(mg/L)

4

12

16

24

24

(1)推測e光照強度時溶氧量為 mg•L﹣1,若一天中白天12h,夜晚12h,則光照強度至少為 (填字母)時,該水層產(chǎn)氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需.

(2)在一定的光照強度范圍內(nèi),植物的光合速率隨光照強度的上升而增大,當光合速率不再繼續(xù)增大時的最小光照強度值叫光飽和點,該小組欲探究瓶中植物光合作用的光飽和點,結合上表請幫其確定實驗思路

(3)若該小組繼續(xù)測量水樣中植物光飽和點時的總光合作用強度(用溶氧量表示),可利用上述裝置采取 措施,對數(shù)據(jù)的處理方法是將光飽和點時測的溶氧量 (填“加上”或“減去”)遮光測得的溶氧量.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖1為四種不同的育種方法,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)B常用的方法是花藥離體培養(yǎng),C、F過程常用的藥劑是秋水仙素.
(2)假設你想培育一個穩(wěn)定遺傳的水稻品種,它的性狀都是由顯性基因控制的,為縮短育種時間常采用的方法是A、B、C(用圖中的字母表示).
(3)圖中A、D方向所示的途徑表示雜交育種方式.一般從F2開始選種,這是因為從F2開始發(fā)生性狀分離.
(4)若親本的基因型有圖2以下四種類型
①兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為3:1的雜交組合是甲×乙.
②選乙、丁為親本,經(jīng)A、B、C途徑可培育出4種純合的植物.
(5)E方法所運用的原理是基因突變.
(6)下列經(jīng)F方法培育而成的新品種是D
A.太空椒  B.無子番茄    C.白菜-甘藍    D.八倍體小黑麥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列生物技術中,不屬于細胞工程的是(  )
A.植物的微型繁殖
B.通過體細胞克隆技術培養(yǎng)出克隆牛
C.含人胰島素基因的大腸桿菌生產(chǎn)胰島素
D.將某人的肝癌細胞繁殖成一個細胞團

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.蛋白質工程中對蛋白質分子進行設計時,主要包括哪幾種(  )
①進行少數(shù)氨基酸的替換                       ②對不同來源的蛋白質的拼接
③從預期蛋白質的功能出發(fā)去推測氨基酸排列順序    ④直接改變蛋白質的空間結構.
A.①②B.①②③C.②③④D.①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖表示某淋巴細胞,膜外顆粒為抗體,請回答:
(1)該細胞為漿(效應B)細胞,它是由B細胞或記憶細胞分化而來的,能夠分化為這種細胞的原因有:抗原由T細胞呈遞而刺激B細胞;抗原直接刺激吧細胞;抗原刺激記憶細胞.
(2)抗體的化學本質是蛋白質,它能與抗原特異性結合.在抗體分泌的過程中要消耗由[⑥]線粒體提供的能量.
(3)如果抗體與侵入人體的病菌結合,可以抑制病菌的繁殖或是對宿主細胞的粘附.在多數(shù)情況下,抗原與抗體結合后會發(fā)生進一步的變化,如形成沉淀或細胞集團,進而被吞噬細胞吞噬消化.

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同步練習冊答案
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