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下列屬于藍細菌和酵母菌相同之處的是( )

A.都有擬核 B.均能進行有氧呼吸

C.都有線粒體 D.均能進行光合作用

B

【解析】

試題分析:藍細菌為原核生物,而酵母菌為真核生物,原核生物有擬核,而真核生物有成形的細胞核,故A錯誤;藍藻和酵母菌都可以進行有氧呼吸,故B正確;原核細胞沒有線粒體,故C錯誤;藍細菌能進行光合作用,而酵母菌不能進行光合作用,故D錯誤。

考點:本題考查細胞的結構和功能的有關知識,意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年天津武清區高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)世界上第一只克隆羊“多莉”的培養過程如圖所示,請據圖回答:

(1)圖中的甲為蘇格蘭綿羊,乙為多莉羊,那么,a和b是通過 _________分裂形成的,其DNA含量是體細胞的 _________,c肯定是 _________細胞,乙的遺傳性與提供 _________的綿羊一致。

(2)產生甲和乙的過程分別是 _________ 和 _________。

(3)在形成f的過程中應用到的技術是 _______ __ ,所需的受體細胞大多采用動物卵的原因是 _________ 。

(4)綿羊的白色對黑色為顯性,若甲是白色綿羊,要判定它是否純合體,選用它交配的綿羊最好是_________ 。

(5)在繁殖多莉羊的過程中,是否遵循孟德爾遺傳定律 _________ (遵循、不遵循),原因是 _________。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年上海市浦東新區高三第一學期期末質量測試生命科學生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究發現,不論癌細胞還是正常細胞,葡萄糖都必須依靠細胞膜上的葡萄糖載體(GLUT)進行轉運。葡萄糖進入正常細胞后,可通過有氧代謝途徑降解;而葡萄糖進入癌細胞后,主要以無氧代謝途徑降解。利用GLUT抑制劑阻斷葡萄糖轉運,讓癌細胞缺乏葡萄糖,以致餓死。據上述材料不能推出的結論是( )

A.葡萄糖進入細胞的方式有協助擴散、主動運輸

B.與正常細胞相比,癌細胞消耗的葡萄糖多

C.高濃度GLUT抑制劑能殺死癌細胞,對正常細胞影響很小

D.癌細胞膜上的葡萄糖載體比正常細胞多

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年上海市浦東新區高三第一學期期末質量測試生命科學生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖6表示人類免疫缺陷病毒(HIV)侵染宿主細胞的過程,下列相關敘述與圖不符的是( )

A.過程2、4、5體現了中心法則

B.侵染細胞時,HIV的蛋白質不會進入宿主細胞

C.過程4的產物既可以作為子代病毒的遺傳物質,又可以指導子代病毒的蛋白質合成

D.科學家可以研發特異性抑制逆轉錄酶的藥物來治療艾滋病

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年上海市浦東新區高三第一學期期末質量測試生命科學生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞結構和功能的敘述,錯誤的是( )

A.性激素主要是由內質網上的核糖體合成

B.囊泡可以由內質網向高爾基體轉運

C.膜蛋白的形成與核糖體、內質網、高爾基體有關

D.溶酶體能分解自身衰老的細胞器

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省泰安市高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)為探究不同條件對天竺葵光合速率和呼吸速率的影響,某研究小組做了如下實驗:取8株各有20片葉片、大小長勢相似的天竺葵盆栽植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同條件下分別測定各密閉容器中12小時后二氧化碳的含量。實驗結果統計如下表,請分析:

(注:“+”表示環境中二氧化碳增加;“—”表示環境中二氧化碳減少)

(1)用編號為2、4、6、8的裝置可構成一個相對獨立的實驗組合,該實驗組合的目的是探究______________,得出的結論是天竺葵在_________溫度條件下細胞呼吸較強,欲探究其細胞呼吸的最適溫度,實驗改進思路是__________________。(2分)

(2)由表可知,植物光合作用最強的是第________組實驗。如繼續定時測定編號為1、3、5、7等裝置中二氧化碳含量,會出現到達一定數值后不再變化的現象,原因是_____________________________。

(3)該研究小組利用上述實驗的方法對大棚內天竺葵一晝夜CO2含量變化和單株光合強度與種植密度之間的關系進行研究,得到甲、乙兩坐標圖,據圖分析:

①種植天竺葵的密閉大棚內一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖甲所示。B點產生ATP的細胞器有_________。B、C、F、E四點中,天竺葵內有機物比A點增多的點是________。

②由圖乙可推知,與P點相比,Q點限制單株光合強度的外界因素有______,由此給我們的啟示是_________。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省泰安市高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為研究吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運輸特點,用放射性同位素14C標記IAA和ABA開展如下圖所示的實驗。下列說法錯誤的是

A.若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂塊②和④均出現較強放射性,說明植物激素在成熟莖切段中的運輸不是極性運輸

B.若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂塊①、②均出現較強放射性,說明IAA在成熟莖切段中的運輸不是極性運輸

C.若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊①和②中出現較強放射性的是①

D.若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊③和④中均出現了較強放射性,說明ABA在莖尖的運輸不是極性運輸

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省泰安市高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關免疫細胞和免疫功能的敘述,正確的是

A.淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞

B.漿細胞需先識別抗原再分泌特異性抗體

C.T細胞受到抗原的刺激后,能分泌淋巴因子攻擊被病原體入侵的靶細胞

D.記憶B細胞一旦遇到同一類型抗原便快速增殖分化,分泌抗體

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