圖二 | 圖三 | 圖四 | |
生理過程 | DNA的復制 | 轉錄 | 翻譯 |
模 板 | P鏈、T鏈 | A鏈 | D鏈 |
分析 分析圖一:①表示DNA分子復制過程;②表示轉錄過程;③表示逆轉錄過程;④表示RNA分子復制過程;⑤表示翻譯過程.
分析圖二:圖二表示DNA分子復制過程,可見其復制方式為半保留復制.
分析圖三:圖三表示轉錄過程.
分析圖四:圖示表示翻譯過程.
分析圖五:圖五為tRNA的三葉草結構.
解答 解:(1)圖一所示全過程叫中心法則.
(2)圖二為DNA復制過程,該過程以親代DNA的兩條鏈為模板,因此模板鏈為P鏈和T鏈;圖三表示轉錄過程,該過程的模板是DNA的一條鏈,即圖中A鏈.圖四過程表示翻譯,模板是信使RNA,即圖中D鏈.
(3)圖一中③④過程只發生在被某些病毒侵染的細胞中.
(4)圖五中是tRNA,其在生物細胞中共有61種.
(5)基因中 脫氧核苷酸(堿基)的排列順序代表遺傳信息,基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀,還能通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀.
故答案為:
(1)中心法則
(2)
圖二 | 圖三 | 圖四 | |
生理過程 | DNA的復制 | 轉錄 | 翻譯 |
模 板 | P鏈、T鏈 | A鏈 | D鏈 |
點評 本題結合圖解,考查中心法則的主要內容及發展,要求考生識記中心法則的主要內容及后人對其進行的補充和完善,能準確判斷圖中各過程或物質的名稱,再結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿蛋白和血紅蛋白的合成 | |
B. | 食物中的蛋白質經過消化分解成氨基酸 | |
C. | 葡萄糖的氧化分解 | |
D. | 抗體與抗原結合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾在處理實驗數據時,應用了數學統計方法 | |
B. | 摩爾根用實驗證明了果蠅的眼色是伴X染色體隱性遺傳 | |
C. | 薩頓假說運用了類比推理的科學方法 | |
D. | 沃森和克里克運用模型建構等方法發現了DNA雙螺旋結構 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫帶針闊混交林比熱帶雨林的抵抗力穩定性高 | |
B. | 同等強度干擾下,草原生態系統比沙漠生態系統恢復的速度慢 | |
C. | 不同的生態系統,抵抗力穩定性和恢復力穩定性不同 | |
D. | 對人類利用強度較大的生態系統,無需實施相應的物質和能量投入,生態系統也能保持內部結構和功能的協調 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有序的細胞分化能夠增加細胞的類型 | |
B. | 衰老細胞的增殖能力減退 | |
C. | 細胞凋亡和細胞壞死都是細胞的正常生命活動 | |
D. | 原癌基因和抑癌基因發生突變,能引發細胞的癌變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜種F1顯現的那個親本性狀是顯性性狀 | |
B. | 具有顯性性狀的個體不可能是雜合體 | |
C. | 具有顯性性狀的個體自交后代不一定產生性狀分離 | |
D. | 顯性性狀是受顯性基因控制的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com