生物體都要經歷出生、生長、成熟、衰老直至最后死亡的生命歷程，活細胞也是這樣。對人體來說，個體發育過程中非正常的細胞變化是（ ）
A.細胞分化 B.細胞衰老 C.細胞癌變 D.細胞凋亡
科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源：2016屆湖南普通高中學業水平考試考前四模生物卷（解析版） 題型：綜合題
下圖表示純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆的雜交實驗，F1都是黃色圓粒。
黃色和綠色由位于一對同源染色體上的等位基因Y、y控制，圓粒和皺粒由位于另一對同源染色體上的等位基因R、r控制。請據圖回答下列問題。
（1）黃色和綠色這對相對性狀中，顯性性狀是________，圓粒和皺粒這對相對性狀中，顯性性狀是________。
（2）F1的基因型為__________，將F1與純種綠色皺粒豌豆雜交，則后代表現型有________種，其中綠色皺粒豌豆占__________。
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科目：高中生物 來源：2016屆湖南普通高中學業水平考試考前四模生物卷（解析版） 題型：選擇題
在生物進化過程中，新物種形成的林志是（ ）
A.出現了新的基因 B.發生了染色體變異 C.改變了基因頻率 D.產生了生殖隔離
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科目：高中生物 來源：2016屆湖南普通高中學業水平考試考前四模生物卷（解析版） 題型：選擇題
以DNA的一條鏈“—A—T—C—…”為模板，經復制后的子鏈是（ ）
A.…—T—A—G—… B.…—U—A—G—… C.…—T—A—C—… D.…—T—U—G—…
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科目：高中生物 來源：2016屆湖南普通高中學業水平考試考前四模生物卷（解析版） 題型：選擇題
在大多數情況下,細胞進行生命活動所需要的能量直接來源于（ ）
A.ATP的水解 B.葡萄糖的分解 C.淀粉的水解 D.脂肪的水解
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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三5月適應性考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
某學校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進行了以下兩組實驗（假設兩組實驗在相同且適宜的溫度下進行，且忽略光照對呼吸作用的影響）：
實驗一：將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5 min測定小室中的CO2濃度，結果如下圖1所示。
實驗二：給予不同強度的光照，測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量，結果如下圖2所示。請據圖分析回答：
（1）圖1表明在低濃度二氧化碳時，_______植物固定CO2能力較強。在實驗一的前10 min，A植物光合作用制造的有機物總量比B植物___________，理由是________________。
（2）實驗二中，若給予的光照強度為Z klx(a<Z<b)，每日光照12 h， B植物每平方米葉片一晝夜中二氧化碳吸收量的范圍為________________mg，由此可知B植物不能正常生長。
（3）實驗二中自變量是________________________。若將A植物所處的光照條件由a增強到b，則短時間內A植物葉片細胞中C5含量________________（填“上升”、“不變”或“下降”）。
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 圖乙所示的細胞可能是哺乳動物成熟的紅細胞，沒有生物膜系統 | |
| B． | 圖甲為主動運輸、圖乙為協助擴散，故兩種運輸方式沒有共同點 | |
| C． | 圖甲物質由膜外運輸到膜內過程中一定消耗氧氣 | |
| D． | 腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運輸方式表示 |
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