在電子顯微鏡下，顫藻和水綿細胞中都能被觀察到的結構是
| A．細胞核 | B．核糖體 | C．葉綠體 | D．溶酶體 |
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
長期使用某種農藥，會發現效果越來越差，這是因為有些害蟲產生了抗藥性。現代生物進化論認為，抗藥性產生的原因是（ ）
| A．害蟲對農藥進行選擇的結果 |
| B．定向變異的結果 |
| C．遺傳的結果 |
| D．農藥對害蟲的抗藥性變異進行選擇的結果 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列敘述中錯誤的是（ ）
| A．培育無子西瓜利用染色體變異的原理 |
| B．培育八倍體小黑麥利用染色體變異的原理 |
| C．培育中國黑白花牛是利用染色體變異的原理 |
| D．培育青霉素高產菌株是利用基因突變 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列與實驗有關的敘述，正確的是
| A．人的口腔上皮細胞經處理后被甲基綠染色，其細胞核呈綠色 |
| B．剪取大蒜根尖分生區，經染色在光鏡下可見有絲分裂各時期 |
| C．葉綠體色素在層析液中的溶解度越高，在濾紙上擴散就越慢 |
| D．在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片，可見葉綠體的結構 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
關于細胞膜結構和功能的敘述，錯誤的是
| A．脂質和蛋白質是組成細胞膜的主要物質 |
| B．當細胞衰老時，其細胞膜的通透性會發生改變 |
| C．甘油是極性分子，所以不能以自由擴散的方式通過細胞膜 |
| D．細胞產生的激素與靶細胞膜上相應受體的結合可實現細胞間的信息傳遞 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
右圖表示由于河道改變將種群隔離開來，使它們之間彼此不能往來接觸，失去了交配的機會。長期的自然選擇使它們形成了兩個新物種甲和乙。下列相關說法正確的是
| A．上述過程說明地理隔離是新物種形成的標志 |
| B．甲、乙兩個種群的基因庫存在較大的差異，不能進行基因交流 |
| C．甲、乙兩個種群存在地理隔離，但兩種群的基因頻率相同 |
| D．甲、乙種群存在生殖隔離，兩個種群基因庫組成完全不同 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
右圖為真核細胞內某基因(
標記)結構示意圖，該基因全部堿基中 A占 20%，下列說法正確的是
| A．該基因一定存在于細胞核內染色體 DNA上 |
| B．該基因的一條核苷酸鏈中(C＋G)/(A＋T)為3∶2 |
| C．DNA解旋酶只作用于①部位，限制性核酸內切酶只作用于②部位 |
D．將該基因置于 培養液中復制3次后，含的DNA分子占1/8 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
關于植物染色體變異的敘述，正確的是
| A．染色體片段的倒位和易位必然導致基因排列順序的變化 |
| B．染色體組非整倍性變化必然導致新基因的產生 |
| C．染色體片段的缺失和重復必然導致基因種類的變化 |
| D．染色體組整倍性變化必然導致基因種類的增加 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
假說一演繹法是現代科學研究中常用的方法，利用該方法，孟德爾發現了兩個遺傳規律。下列關于孟德爾研究過程的分析正確的是( ).
| A．提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎上的 |
| B．對F1測交，測交后代會出現兩種性狀，且數量比為1:1是假設內容 |
| C．為了驗證作出的假設是否正確，孟德爾設計并完成了正、反交實驗 |
| D．F2代既有高莖又有矮莖，性狀分離比接近3:1是推理內容 |
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