科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省三校高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物工程的敘述不正確的是
A.應用基因診斷技術,可檢測受體細胞中的目的基因是否表達
B.篩選產生抗體的雜交瘤細胞需要使用特定的選擇培養基
C.莖尖細胞具有很強的分裂能力,離體培養吋不需要脫分化即可培養成完整植株
D.將牛的體細胞核移植到去核卵母細胞中獲得克隆牛是一種培育新品種的方式
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林生態系統的自動調節能力大于草原生態系統 | |
B. | 生態系統中的能量最終都以熱能形式散發到大氣中 | |
C. | 生態系統的結構由生產者、消費者和分解者三種成分組成 | |
D. | 生態系統的物質循環是通過食物鏈、食物網這種渠道進行的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淋巴細胞只有受到抗原刺激后,才能形成效應細胞和記憶細胞 | |
B. | 只有免疫細胞才能產生免疫活性物質 | |
C. | 病毒侵入細胞后效應 T 細胞與靶細胞密切接觸激活效應 T 細胞的溶酶體酶導致靶細胞裂解 | |
D. | 同種病毒再次侵入人體后記憶細胞產生大量抗體清除病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有氧呼吸酶 | B. | 消化酶 | C. | 光合作用酶 | D. | 雄性激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶促反應的速度可以用底物消失所需的時間(或產物生成的速率)來表示 | |
B. | 和Ⅱ相比較,I酶反應速率慢,這是因為酶濃度較低 | |
C. | AB段影響酶反應速率的限制因子之一是底物濃度 | |
D. | 若想探究酶促反應的最適溫度還應設置多種溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
噬菌體 | 細菌 | |
DNA或脫氧核苷酸 | 32P | 31P |
蛋白質或氨基酸 | 32S | 35S |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①和⑤的連通,使細胞質和核內物質的聯系更為緊密 | |
B. | 圖中②為核孔,通過該結構不僅可以實現核質之間頻繁的物質交換,還可以實現信息交流 | |
C. | 若該細胞核內的④被破壞,該細胞蛋白質的合成將不能正常進行 | |
D. | 細胞核是細胞生命活動的控制中心和細胞代謝中心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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