在一定濃度的CO2和適宜溫度條件下，測定不同光照條件下放有某雙子葉植物葉片的密閉裝置中CO2的變化量，結果如下表。分析表中數據，不正確的推論是（ ）
| A．光照強度為1.0klx時，光合作用吸收的CO2少于呼吸作用釋放的CO2 |
| B．光照強度為2.0klx時，該植物光合作用速率為0 |
| C．光照強度由5.0klx增強到7.0klx時，葉肉細胞中C3的合成速率增大 |
| D．光照強度為9.0klx時，葉綠體中色素的含量是限制植物光合作用速率的內因 |
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
將分離后S型有莢膜肺炎雙球菌的蛋白質外殼與R型無莢膜的肺炎雙球菌混合注入小白鼠體內，小白鼠不死亡，從其體內分離出來的仍是R型肺炎雙球菌。將分離后S型肺炎雙球菌的DNA與R型肺炎雙球菌混合注入小白鼠體內，則小白鼠死亡，并從體內分離出來了S型有莢膜肺炎雙球菌。以上實驗說明了（ ）
| A．S型肺炎雙球菌可以轉化成R型 |
| B．S型的蛋白質外殼可誘導R型轉化為S型 |
| C．S型的DNA可誘導R型轉化為S型，說明了DNA是遺傳物質 |
| D．S型的DNA可使小鼠致死 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下面的圖一表示某生態系統的食物網，甲～庚代表不同的生物。下列有關敘述中正確的是( )
| A．圖一中的甲和己各代表一個營養級 |
| B．調查圖一中的戊和庚的種群密度一般用標志重捕法 |
| C．當丙剛遷入這個生態系統的一段時間內，數量變化如圖二中的曲線X |
| D．若圖二中的曲線Y代表的是該生態系統中丙的數量變化，則c點對應的是圖三中的t1時刻，此時丙的出生率等于死亡率 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
依據不同的劃分標準，培養基的類型不同，作用也不同。下表中劃分培養基的依據和培養基的類型及作用，正確的匹配是 （ ）（多選）
為了篩選土壤中能夠降解某除草劑的細菌（目的菌）。有人做了如下圖實驗：
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
某二倍體植物細胞內的2號染色體上有M基因和R基因，它們編碼各自蛋白質的前3個氨基酸的DNA序列如下圖，起始密碼子均為AUG。下列敘述正確的是
| A．基因M在該二倍體植物細胞中數目最多時可有兩個 |
| B．在減數分裂過程中等位基因隨a、b鏈的分開而分離 |
| C．基因M和基因R轉錄時都以b鏈為模板合成mRNA |
| D．若箭頭處的堿基突變為T．則對應密碼子變為AUC |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖表示細胞內某些重要物質的合成過程。該過程發生在
| A．真核細胞內，一個mRNA結合多個核糖體同時合成多條肽鏈 |
| B．真核細胞內，轉錄的同時核糖體進入細胞核啟動遺傳信息的翻譯 |
| C．原核細胞內，轉錄促使mRNA在核糖體上移動以便合成肽鏈 |
| D．原核細胞內，轉錄還未結束便啟動遺傳密碼的翻譯 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
通過植物體細胞雜交可以獲得“煙草—菠菜” —— 一種新型的煙草品種。下圖為培育雜種植株過程的示意圖,下列操作不是必需的是( )
| A．在融合之前除去兩種細胞的細胞壁 |
| B．原生質體先進行脫分化處理再融合 |
| C．原生質體融合后篩選雜種細胞繼續培養 |
| D．誘導雜種細胞形成愈傷組織再分化成植株 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關于高等哺乳動物受精與胚胎發育的敘述,正確的是( )
| A．絕大多數精卵細胞的識別具有物種特異性 |
| B．卵裂球細胞的體積隨分裂次數增加而不斷增大 |
| C．囊胚的滋養層細胞具有發育全能性 |
| D．原腸胚發育分化形成內外兩個胚層 |
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