A. | 有絲分裂間期細胞有適度的生長 | |
B. | 若某細胞中存在胰島素的基因,證明該細胞已分化 | |
C. | 抑癌基因主要負責調節細胞周期,控制細胞生長和分裂的過程 | |
D. | 對于所有生物而言,細胞衰老或死亡不等于個體衰老或死亡 |
分析 1、關于“細胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細胞分化是指在個體發育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態,結構和生理功能上發生穩定性差異的過程.
(2)細胞分化的特點:普遍性、穩定性、不可逆性.
(3)細胞分化的實質:基因的選擇性表達.
(4)細胞分化的結果:使細胞的種類增多,功能趨于專門化.
2、衰老細胞的特征:(1)細胞內水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
3、對于單細胞生物而言,細胞衰老就是個體衰老;對于多細胞生物而言,細胞衰老和個體衰老不是一回事,個體衰老是細胞普遍衰老的結果.
4、細胞全能性是指已經分化的細胞仍然具有發育成完整個體的潛能.
解答 解:A、有絲分裂間期進行DNA復制和有關蛋白質的合成,因此細胞有適度的生長,A正確;
B、人體所有正常細胞均有胰島素基因,因此不能證明該細胞已分化,B錯誤;
C、原癌基因主要負責調節細胞周期,控制細胞生長和分裂的過程,C錯誤;
D、對于單細胞生物而言,細胞的衰老和個體的衰老是同步的,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查細胞分化、細胞衰老和細胞的全能性,要求考生識記細胞分化的概念、特點及意義;識記衰老細胞的特征,掌握細胞衰老和個體衰老之間的關系;識記細胞全能性的概念,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ①②③⑤⑦ | C. | ①②③⑥ | D. | ①②④⑤⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中曲線Ⅰ說明該種群對其棲息地的破壞程度較輕 | |
B. | 當曲線Ⅰ趨近零時,對該動物種群采取的適宜保護措施是易地保護 | |
C. | 圖中陰影部分可能引起該種群的基因頻率發生改變,進而導致物種進化 | |
D. | 環境容納量與空間、食物、天敵有關,與同一營養級的其他生物無關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎細胞中存在與細胞凋亡有關的基因 | |
B. | 原癌基因與抑癌基因在正常細胞中不表達 | |
C. | 真核細胞也存在無絲分裂這一細胞增殖方式 | |
D. | 細胞的全能性是指已經分化的細胞仍然具有發育成完整個體的潛能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 統計培養液中酵母菌種群數量宜采用抽樣檢測的方法 | |
B. | “J”型增長種群的數學模型中λ大于1,并且是一定值 | |
C. | 增長型種群是出生率一定大于穩定型種群的出生率 | |
D. | 自然種群演替的過程中種間關系一般會越來越復雜 |
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列相關敘述不正確的是
A.細胞膜的糖被在細胞間具有識別作用
B.細胞膜對膜兩側物質的進出具有選擇性
C.細胞膜內外兩側結合的蛋白質種類有差異
D.載體蛋白是鑲在細胞膜外表面的蛋白質
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省校高一期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示生物體內某些有機物的組成關系及功能關系,其中C、D、E都是高分子化合物,C是主要的遺傳物質,E是生命活動的主要承擔著,A、B是組成它們的基本單位。請據圖分析回答:
(1)原核生物體內的A物質有_________種,B物質在生物體內大約有________種。
(2)C、D物質的不同點表現在____________。
(3)人體內C存在的場所是_________,通常與_________染色劑作用呈現________色。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省成都市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物種群中,AA個體占16%,aa個體占36%,該種群隨機交配產生的后代中AA個體百分比、A基因頻率和自交產生的后代中AA個體百分比、A基因頻率的變化依次為
A.增大,不變;不變,不變 B.不變,增大;增大,不變
C.不變,不變;增大,不變 D.不變,不變;不變,增大
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