A、格里菲斯的實驗證明加熱殺死的S型菌存在某種促進細菌轉化的因子 |
B、艾弗里的實驗證明促成R型細菌向S型細菌轉化的物質是DNA |
C、艾弗里用化學方法將S型細菌的各種成分分離分別研究其作用 |
D、將S型細菌的DNA與R型細菌混合后可將R型細菌全部轉化為S型細菌 |
科目:高中生物 來源: 題型:
試管編號 加入的物質 |
細胞質基質 | 線粒體 | 酵母菌 | |||
A | B | C | D | E | F | |
葡萄糖 | - | + | - | + | + | + |
丙酮酸 | + | - | + | - | - | - |
氧氣 | + | - | + | - | + | - |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④ | B、③ |
C、①②④⑤ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核細胞的擬核除沒有核膜外,其他結構與真核細胞的細胞核沒有差別 |
B、在電鏡下觀察有絲分裂中期的細胞,可以看到核膜、核仁和染色體等結構 |
C、脫氧核糖核酸等大分子物質可以通過核孔進入細胞質 |
D、真核細胞的核膜上附著多種酶,有利于化學反應的順利進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、男性輸精管結扎和女性卵巢切除均能達到避孕的目的,前者不影響第二性征和正常的性功能,后者影響第二性征和正常性功能 |
B、在人體內,當胰島素的分泌量過少時會導致血糖濃度過高,并可能罹患糖尿病 |
C、人幼年時缺少甲狀腺激素和生長激素都會出現身材矮小、智力低下的癥狀 |
D、神經調節和體液調節之間是相互影響、相互制約的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體 | B、中心體 |
C、核糖體 | D、高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物理模型 | B、概念模型 |
C、數學模型 | D、實物模型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血紅蛋白、氧、淀粉酶均屬于內環境的組成成分 |
B、毛細淋巴管壁細胞的具體內環境是血漿、組織液與淋巴 |
C、胃液、胰液、血液都屬于體液 |
D、細胞質基質是體液的一部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞之間的相互識別與①有關 |
B、②構成細胞膜的基本骨架 |
C、葡萄糖通過細胞膜需要②的協助 |
D、②③分子都是可以運動的 |
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