右圖所示四種不同生物，相關敘述正確的是 ( )
A.甲乙兩細胞的細胞壁可被纖維素酶分解產生葡萄糖
B.乙是低等植物，其細胞中同時具有中心體和葉綠體
C.丙的遺傳物質是單鏈RNA
D．丁細胞中具有雙層膜的結構是葉綠體、線粒體和細胞核
科目：高中生物 來源：2011-2012學年山西省平遙中學高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：綜合題
（10分）某地由于引入一種植物，對該地區生物多樣性造成了一定影響。科研工作者對此進行了多項研究。請分析回答下列問題：
（1）某樣方內該植物的分布如右圖所示，則此樣方內該植物的數量應記為__________株。
（2）用樣方法對該植物和本地原有四種植物的種群密度進行調查，結果如下表（單位：株／m2）。請在相應的坐標圖中繪出該引入
植物的種群密度變化曲線（在曲線上用字母標注引入植物）。
（3）引入植物造成的后果稱為生物入侵，主要的兩個原因是______________。
（4）某研究小組為了進一步研究該入侵植物，把該植 物和一種本地植物在一適宜地塊內混合種植，并繪制出兩個種群的增長速
率曲線（如右圖）。下列相關敘述中不正確的是____________。
A．乙為該入侵植 物，甲的數量從t3開始減少 |
| B．t1～t3時間內，甲種群的增長曲線呈“S”型 |
C．t2、t4時，甲 、乙的數量分別達到最大 |
| D．影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等 |
進行了種植密度與產量關系的研究。在實驗田中劃出5塊面積和土壤肥力等條件均相同的區域，分別種植數量不等、分布均勻的該植物。待成熟后分別統計平均單株莢果數量、每個莢果中的種子數，結果如下表。
物高產應做到合理密植。查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2013屆山西省高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：綜合題
（10分）某地由于引入一種植物，對該地區生物多樣性造成了一定影響。科研工作者對此進行了多項研究。請分析回答下列問題：
（1）某樣方內該植物的分布如右圖所示，則此樣方內該植物的數量應記為__________株。
（2）用樣方法對該植物和本地原有四種植物的種群密度進行調查，結果如下表（單位：株／m2）。請在相應的坐標圖中繪出該引入植物的種群密度變化曲線（在曲線上用字母標注引入植物）。
（3）引入植物造成的后果稱為生物入侵，主要的兩個原因是______________。
（4）某研究小組為了進一步研究該入侵植物，把該植 物和一種本地植物在一適宜地塊內混合種植，并繪制出兩個種群的增長速率曲線（如右圖）。下列相關敘述中不正確的是____________。
A．乙為該入侵植物，甲的數量從t3開始減少
B．t1～t3時間內，甲種群的增長曲線呈“S”型
C．t2、t4時，甲、乙的數量分別達到最大
D．影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等
（5）研究小組利用該植物又進行了種植密度與產量關系的研究。在實驗田中劃出5塊面積和土壤肥力等條件均相同的區域，分別種植數量不等、分布均勻的該植物。待成熟后分別統計平均單株莢果數量、每個莢果中的種子數，結果如下表。
結果反映的規律之一是：平均單株結豆莢數____________；結果反映的另一規律是：平均單莢中種子數量___________。比較不同區域收獲種子的總量，說明要獲得農作物高產應做到合理密植。
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年河北省衡水中學高一下學期一調考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
右圖所示四種不同生物，相關敘述正確的是 ( )
| A．甲乙兩細胞的細胞壁可被纖維素酶分解產生葡萄糖 |
| B．乙是低等植物，其細胞中同時具有中心體和葉綠體 |
| C．丙的遺傳物質是單鏈RNA |
| D．丁細胞中具有雙層膜的結構是葉綠體、線粒體和細胞核 |
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